3. Выпишите из 3-го и 4-го абзацев по одному двусоставному предложе-
нию и преобразуйте их в неопреде-
лённо-личные предложения.
4. Составьте 1 «тонкий» и 1 «тол-
стый» вопросы к 3-му и 4-му абза-
цам текста
надо

3. Пример двусоставного предложения из 3-го абзаца: Они не могут позволить себе отправить ребенка в школу.

Преобразование в неопределенно-личное предложение: Нельзя позволить себе отправить ребенка в школу.

Обоснование: Двусоставное предложение состоит из подлежащего "Они" и сказуемого "не могут позволить себе отправить ребенка в школу". В неопределенно-личном предложении присутствует обобщенное действие без указания конкретных субъектов, поэтому заменяем подлежащее "Они" на обобщенную форму "Нельзя".

4. "Тонкий" вопрос к 3-му абзацу текста: Почему они не могут позволить себе отправить ребенка в школу?

Пояснение: "Тонкий" вопрос подразумевает полный анализ и понимание текста. В данном случае, мы интересуемся причиной, по которой они не могут отправить ребенка в школу.

"Толстый" вопрос к 4-му абзацу текста: Что происходило с этими детьми в школе?

Пояснение: "Толстый" вопрос подразумевает общее понимание текста и интересуется более конкретной информацией, которая может быть представлена в тексте. В данном случае, мы интересуемся событиями, которые произошли с этими детьми в школе.