4. Расставь знаки препинания в предложении, разбери по членам, нарисуй схему.
Дети играют с красными синими и желтыми шарами.

Дети играют с: красными , синими , и желтыми шарами.

Дети(существительное, м.р., мн.ч., подчеркнуть одной чертой)

Играют( глагол, мн.ч., несовершенный вид., 3 лицо., подчеркнуть двумя чертами., главный член предложения )

Красными( прилагательное., качественное прил., мн.ч,  Творительный падеж., подчеркнуть волнистой линией., второстепенный член предложения)

Синими( прилагательное., качественное прил., мн.ч., Творительный падеж., подчеркнуть волнистой линией,. второстепенный член предложения)

Желтыми ( прилагательное.,  качественное прил., мн.ч., Творительный падеж., подчеркнуть волнистой линией,. второстепенный член предложения)

Шарами( существительное-осложнено обстоятельством., м.р., мн.ч., Творительный падеж., подчеркнуть точкой тире., главный член предложения)

⊂ ₋₋₋   ₋₋₋  :  ≈,  ≈,   и ≈  ₋.₋.₋  ⊃

Объяснение:

;))