Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. 2.Обозначьте союзы (в овал), союзные слова подчеркните как члены предложения. 3.Определите типы придаточных в сложноподчиненных предложениях. 1.Необходимо учитывать что все пр…родные р…сурсы мира связа…ы между собой. 2.Чтобы добывать как можно больше м…нерального сырья нужно использовать его по максимуму и позаботи…ся о полной ут…л…зации отходов. 3.Эти ц…фры говорят о том что пр…родные р…сурсыпл…неты не восполняю…ся. 4.При разработке мест…рождений проводят целый комплекс работ которые направлены на защиту атм…сферы, почвы, воды, растительности и ж…вотного мира. 5.В Казахстан… организова…ы годарстве..ыепр…родные заповедники и нац…ональные парки целью которых явля…ся сохранение естестве…ых условий об…тания ж…вотных, птиц, растений. 6.Было установле…о что для развития земл…делия на этих те…иториях существуют определе…ые ограничения.
природные ресурсы связаны минерального позаботимтся утилизации цифры природные ресусрсыплинеты восполняются места атмосферы животного казахстане органи9ованы государственные природные национальные является естественных обитания животных установленно земледелия территориях определенные