1. Избушка на курьих ..., повернись к лесу задом, ако не передом! 2. И текут там молочные реки с кисельными
3. Растёт дитятко не по дням, а по
.. 4. За тридевять
в тридесятом царстве жил-был царь. 5. Я там был, мёд,
текло, а в рот не попало. 6. Сказка
добрым урок.
пиво пил, по
ложь, да вней намёк
2. В этом утверждении описывается место, где текут реки. Здесь речь идет о реках, которые текут настолько молочными, что кажется, будто они сделаны из киселя - сладкого, желеобразного десерта.
3. В данном случае говорится о том, что рост дитятка, то есть ребенка, не зависит от времени, а происходит по какому-то другому критерию. Здесь слово "по" является незаконченным и для полного ответа необходимо дополнить его. Например, по клеткам, по годам, по лицам и т. д.
4. В данном предложении описывается место, где жил царь. Выражение "за тридевять в тридесятом царстве" является образным и означает очень далекое место. Он жил далеко, в другом мире или волшебной стране.
5. В этом утверждении рассказывается о том, что человек был в месте, где тек мед, но не смог его даже отведать. Здесь описывается чувство разочарования, когда человек не смог получить то, чего так сильно хотел.
6. В данном предложении говорится о сказке, которая имеет добрый урок. Добрый урок - это урок, который преподносит положительные моральные ценности и учит доброте, справедливости или другим важным качествам.
7. В данном случае речь идет о действиях, связанных с пивом и ложью. Изначальное предложение несколько странное и нелогичное, но можно предположить, что речь идет о ком-то, кто пил пиво, говорил неправду и внутри ложи или подтекста было какое-то скрытое намекание или сообщение, которое нужно было понять или интерпретировать.