Записать текст, вставив буквы и знаки препинания.
2. Слова с корнями с чередованием выписать, графически объяснить написание.
3. Выписать слово, которое не подчиняется правилу «Правописание гласных в корнях с чередованием», но похоже на слова с чередующимися гласными.
ТЕКСТ
День пот_хоньку дог_рал и мы насл_аждались чудес_ным багровым закатом. Все вокруг к_залось заколдованным. Прич_дливые тени л_жились на прид_рожные зар_сли. Д_ревья т_нули к нам свои ветви мягко к_сались ими наших г_лов. Лес зам_рал. Только наши г_лоса и легкий ш_пот б_рез нарушали густую тишину.​

1. Текст (буквы и знаки препинания вставлены):

День потИхоньку догОрал, и мы наслАждались чудесным багровым закатом. Все вокруг кАзалось заколдованным. ПричУдливые тени лОжились на придОрожные зарОсли. ДЕревья тЯнули к нам свои ветви, мягко кАсались ими наших гОлов. Лес замИрал. Только наши гОлоса и легкий шЁпот бЕрез нарушали густую тишину.

2. Слова с корнями с чередованием гласной:

  догора´л, лоЖились, зароСли, касАлись, замирАл

__

**Корни, выделенные жирным шрифтом, обозначить ∩

  Подчеркнуть одной чертой гласную в корне.

  В слове догорал  поставить ударение.

  Буквы, выделенные ЗАГЛАВНЫМ шрифтом, подчеркнуть двумя чертами.

  В слове касались и замирал  обозначить суффикс -а- Λ

3. Слово, которое не подчиняется правилу «Правописание гласных в корнях с чередованием», но похоже на слова с чередующимися гласными:    

    наслАждались (корень -слажд-: услАда, слАдкий)