Нет в России человека, который не знал бы, кто такой Михаил Васильевич Ломоносов - и не гордился бы им. Ломоносов прожил всего 54 года, но сколько он сумел сделать для России! Блестящий ученый-энциклопедист, человек великого таланта и широчайшей эрудиции, он практически в одиночку поднял российскую науку того времени на достойный уровень. Физика и химия, география и астрономия, минералогия и почвоведение, геология, геодезия и картография, метеорология и оптика, история и русский язык... Сложно назвать науку, в которую Ломоносов не внес бы значительного вклада. Кроме того, литературоведы ценят Ломоносова-поэта не меньше, чем ученые - Ломоносова-ученого.
Особенно стоит отметить то, что приобретение новых знаний для Ломоносова не было самоцелью - он во всем искал практическую пользу. Он как никто понимал значение науки для общества. В 1754 году он разработал проект Московского университета - того самого, который позже назовут в его честь.
Михаила Ломоносова часто - и справедливо - ставят в пример молодым людям как образец усердия и целеустремленности. Не будь этих качеств, прожил бы Михайло жизнь обычного холмогорского зажиточного крестьянина. Чтобы учиться, 19-летнему Ломоносову пришлось тайно сбежать из дома, пешком с рыбным обозом дойти до Москвы, пойти на подлог (в тогдашнем сословном обществе крестьянина не взяли бы учиться, будь он хоть трижды гением). Поступив в Славяно-греко-латинскую академию, он терпел издевательства одноклассников-подростков, годами жил впроголодь - и все для того, чтобы учиться. Такое стремление к знаниям не может не восхищать. И он смог стать одним из лучших, учился за границей и, вернувшись в Россию, стал гордостью российской науки
Нет в России человека, который не знал бы, кто такой Михаил Васильевич Ломоносов - и не гордился бы им. Ломоносов прожил всего 54 года, но сколько он сумел сделать для России! Блестящий ученый-энциклопедист, человек великого таланта и широчайшей эрудиции, он практически в одиночку поднял российскую науку того времени на достойный уровень. Физика и химия, география и астрономия, минералогия и почвоведение, геология, геодезия и картография, метеорология и оптика, история и русский язык... Сложно назвать науку, в которую Ломоносов не внес бы значительного вклада. Кроме того, литературоведы ценят Ломоносова-поэта не меньше, чем ученые - Ломоносова-ученого.
Особенно стоит отметить то, что приобретение новых знаний для Ломоносова не было самоцелью - он во всем искал практическую пользу. Он как никто понимал значение науки для общества. В 1754 году он разработал проект Московского университета - того самого, который позже назовут в его честь.
Михаила Ломоносова часто - и справедливо - ставят в пример молодым людям как образец усердия и целеустремленности. Не будь этих качеств, прожил бы Михайло жизнь обычного холмогорского зажиточного крестьянина. Чтобы учиться, 19-летнему Ломоносову пришлось тайно сбежать из дома, пешком с рыбным обозом дойти до Москвы, пойти на подлог (в тогдашнем сословном обществе крестьянина не взяли бы учиться, будь он хоть трижды гением). Поступив в Славяно-греко-латинскую академию, он терпел издевательства одноклассников-подростков, годами жил впроголодь - и все для того, чтобы учиться. Такое стремление к знаниям не может не восхищать. И он смог стать одним из лучших, учился за границей и, вернувшись в Россию, стал гордостью российской науки