Найдите предложения из научных текстов. Определите, в каком значении в них употреблены глагольные и местоименные формы 1 лица множественного числа. 1. Рассмотрим теперь воздействие основных частей храма на участников религиозных процессий.
2. По археологов, производивших раскопки в Крымской области, мы выполнили анализ смолы, обнаруженной при раскопках боспорского некрополя.
3. Мы пошли на вал, возвышение, образованное природой и укрепленной частоколом. Там уже толпились все жители крепости. 4. Приведем для примера характеристики трех детей на основании наблюдений за их играми.
5. Здесь, уже на первой террасе, мы наткнулись на следы оленей. Крупные отпечатки копыт быков чередовались с более мелкими следами важенок и совсем игрушечными следами телят.
6. Вопрос о путях и методах изучения характера имеет большое принципиальное значение. Для иллюстрации некоторых методов возьмем трехтомную работу, изданную в Америке исследовательской группой по воспитанию характера во главе с Хэртшори и Мэй.
можешь на английскому табыс қаласы және қаласы және мен табыс