Запишите предложения. Расставьте в них знаки препинания, если это необходимо, и графически объясните постановку знаков препинания. Я честный человек и никогда не говорю комплиментов. Рулоны чертежей в беспорядке наваленные на стол раскрытые готовальни и разбросанные линейки только усиливали впечатление заброшенности этого дома. Подняв голову я успел увидеть всё тех же стойких мужчин не изменивших свою мужественную позу но в то же время искоса поглядывающих в мою сторону так и не решаясь вступиться за меня. Синева едва появившаяся на востоке сменилась багровой мглой и эта мгла светлела делалась прозрачней. Мальчик часто приходил к нам в деревню из дедовской сторожки с Урженского озера он приносил то кошёлку белых грибов то решето брусники.
"Рулоны чертежей в беспорядке наваленные на стол раскрытые готовальни и разбросанные линейки только усиливали впечатление заброшенности этого дома." - В данном предложении необходимо поставить тире после слова "готовальни", так как оно выражает причину или объяснение предыдущей части предложения.
"Подняв голову, я успел увидеть всё тех же стойких мужчин, не изменивших свою мужественную позу, но в то же время искоса поглядывающих в мою сторону, так и не решаясь вступиться за меня." - В данном предложении необходимо поставить запятые после слов "голову" и "позу", чтобы выделить придаточные предложения, обозначающие обстоятельства.
"Синева едва появившаяся на востоке сменилась багровой мглой, и эта мгла светлела, делалась прозрачней." - В данном предложении необходимо поставить запятые после слов "мглой" и "светлела", чтобы выделить обособленные обороты.
"Мальчик часто приходил к нам в деревню из дедовской сторожки с Урженского озера, он приносил то кошёлку белых грибов, то решето брусники." - В данном предложении необходимо поставить запятые после слов "озера" и "грибов", чтобы выделить причину/место откуда приходил мальчик, а также выделить перечисление предметов, которые он приносил. Также перед союзом "он" следует поставить запятую для выделения подлежащего.