Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните средства связи в СПП. Установите вид придаточной части и тип подчинения.

1.День такой яркий что даже с отмели видно как за версту св_ркает серебря_ыми искрами рыбья чешуя (М. Г. ).

2. Дерсу сказал что это не тучи а туман и что завтра будет день солнечный и даже жаркий (Арс.).

3. В бинокль я вижу как движутся над кукурузой бронирова__ые ж_лтые башни с дли__ыми стволами за которыми бежит пахота (Бакл.).

4. Если завтра увидите его то по чтобы он заехал ко мне на минутку (Ч.).

5. Оленин знал что в лесу опасно что абреки всегда скрываются в этих местах (Л. Т.).

Средства связи в СПП выделены жирным шрифтом.

1. День такой яркий (в какой мере?), (что даже с отмели видно (что видно?), (как за версту сверкает серебряными искрами рыбья чешуя).

СПП с придаточным меры и степени и придаточным изъяснительным;

последовательное подчинение придаточных предложений

2. Дерсу сказал (что сказал?), (что это не тучи, а туман) и (что завтра будет день солнечный и даже жаркий).

СПП с 2 придаточными изъяснительными;

однородное подчинение придаточных предложений

3. В бинокль я вижу (что вижу?), (как движутся над кукурузой бронированные жёлтые башни с длинными стволами) (какими?), (за которыми бежит пЕхота).

СПП с придаточным изъяснительным и с придаточным определительным;

последовательное подчинение придаточных предложений

4. (Если завтра увидите его), то попросите (при каком условии? и о чём просИте), (чтобы он заехал ко мне на минутку).

СПП с придаточным условия и придаточным изъяснительным;

параллельное подчинение придаточных предложений

5. Оленин знал (что знал? и что знал?), (что в лесу опасно), )что абреки всегда скрываются в этих местах).

СПП с 2 придаточными изъяснительными;

однородное подчинение придаточных предложений

Объяснение: