Расставьте знаки препинания, укажите тип подчинительной связи

1.Звери в лесу рассказывали друг другу что у лисички избушка ледяная что она растает с первыми лучами солнца что тогда лисичка съест соседа и переберется к нему в дом.
2. Добрый и глупый заяц надеялся что за зиму они с лисой подружатся и что она уже не захочет есть ближайшего соседа и лучшего друга.
3. Студенты не едут на каникулы кататься на лыжах так как стоит аномально теплая погода и снега почти во всей Европе нет.
4. Из мира который называется детской дверь ведет в где обедают и пьют чай. (Чехов).
5. Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух. (М. Г.)
6. Слепой знал что в комнату смотрит солнце и что если он протянет руку в окно то с кустов посыплется роса. (Кор.)

1. Звери в лесу рассказывали друг другу, что у лисички избушка ледяная, что она растает с первыми лучами солнца, что тогда лисичка съест соседа и переберется к нему в дом.

Тип подчинительной связи: однородная

2. Добрый и глупый заяц надеялся, что за зиму они с лисой подружатся и что она уже не захочет есть ближайшего соседа и лучшего друга.

Тип подчинительной связи: однородная

3. Студенты не едут на каникулы кататься на лыжах, так как стоит аномально теплая погода и снега почти во всей Европе нет.

Тип подчинительной связи: однородная

4. Из мира, который называется детской, дверь ведет в пространство, где обедают и пьют чай.

Тип подчинительной связи: параллельная (неоднородная)

5. Медведь так полюбил Никиту, что, когда он уходил куда-либо, зверь тревожно нюхал воздух.

Тип подчинительной связи: последовательная

6. Слепой знал, что в комнату смотрит солнце и что если он протянет руку в окно, то с кустов посыплется роса.

Тип подчинительной связи: однородная и последовательная