Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Проведите графическую работу ( грамматическая основа, чем осложнено, схемы после СП с указанием вида связи)
В поз..нюю осень старик замет..л что на футляр лежавший как обычно поодаль на земле сел воробей. Музыкант уд..вился что эта птичка ещё не спит и даже в темноте вечера занята работой на своё проп..тание. Правда за день сейчас трудно накорми(т/ть)ся: все деревья уже уснули на зиму насекомые ум..рли земля в городе гола и голодна… Где на самом деле пита(т/ть)ся в осень и в зиму воробью?
Воробей обслед..вав всю крышку футляра (н..)чего полезного на ней для себя не нашёл (4). Тогда он пош..велил ножками денежные монеты взял из них клювом самую мелкую бронзовую копейку и улетел с ней (не)известно куда. Значит, он (не)даром пр..летел — хоть что(нибудь), а взял! Пусть ж..вёт и заботится ему тоже надо сущ..ствовать.
В позднюю осень старик заметил, что на футляр, лежавший, как обычно поодаль на земле сел воробей. Музыкант удивился, что эта птичка ещё не спит и даже в темноте вечера занята работой на своё пропитание. Правда за день сейчас трудно накормиться: все деревья уже уснули на зиму, насекомые умерли ,земля в городе гола и голодна… Где на самом деле питаться в осень и в зиму воробью?
Воробей ,обследовав всю крышку футляра, ничего полезного на ней для себя не нашёл (4). Тогда он пошевелил ножками денежные монеты, взял из них клювом самую мелкую бронзовую копейку и улетел с ней неизвестно куда. Значит, он не даром пролетел — хоть что-нибудь, а взял! Пусть живёт и заботится ему тоже надо существовать