1. Озаглавьте текст. 2. Докажите, что это текст. 3. Определите тему текста. 4. Назовите основную мысль текста. 5. Определите стиль текста (докажите свое мнение). 6. Определите тип текста (докажите свое мнение).
Бесхлебный год... Как же выживали наши предки, когда приключался такой год?
Великим подспорьем в голодное время был так нарекаемый бешеный хлеб. Что это такое и как он приготовлялся? Корневища, кожуру, зёрна и плоды бешеных растений хозяйки в той либо другой пропорции перемешивали с пшеничной и ржаной пыткой. Люд превосходно знал растения, которые владели высокой питательностью и которые были поменять хлеб в виде определённых блюд. Что же это за растения?
В округах села Орлик их произрастает большое огромное количество. В пищу можно употреблять зерна манника, канареечника, куриного и сорного перловника, ячменя дикого, колосняка, ржи равнинной, овса песочного, либо овсюга, и иных бешеных злаковых культур.
Как добавку к пытке использовали лебеду, за это она и получила заглавие травки мучника. Старые люди, познавшие на собственном веку не один бесхлебный год, в общении и на данный момент приводят поговорку: Как уродится лебеда, то теснее не беда. Особенным смыслом заполнены их слова в адресок иных маловеров, не переживших лихолетья: Не то неудача, что во ржи лебеда, а то беды, что ни ржи, ни лебеды.
2. Докажите, что это текст: В тексте присутствуют связные предложения, которые образуют единый смысловой контекст. Текст содержит вводные фразы, описание процесса приготовления бешеного хлеба и упоминания о пищевых растениях, а также поговорки, связанные с темой текста. Все эти элементы делают текст цельным и последовательным.
3. Определите тему текста: Темой текста является использование бешеного хлеба в голодные времена и знание пищевых растений, которые можно использовать вместо обычного хлеба.
4. Назовите основную мысль текста: Основная мысль текста заключается в том, что наши предки использовали различные пищевые растения, чтобы приготовить бешеный хлеб в голодные времена и они имели хорошие знания о символическом значении этих растений.
5. Определите стиль текста: Стиль текста можно определить как научно-популярный, так как в нем присутствуют описания процессов приготовления бешеного хлеба и упоминания о пищевых растениях, которые основываются на научных знаниях и фактах.
6. Определите тип текста: Текст можно отнести к разряду научно-популярных статей или рассказов, так как он содержит информацию о специфическом виде пищи и методе ее приготовления, а также приводит повседневные примеры и поговорки для лучшего понимания темы.