1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы:
(1)Боролось море со ск..лой
Д..сятки тысяч лет.
(2)Ск..ла исчезла с гла(з/с) долой,
Ск..лы пропал и сле(д/т).
(3)Пропасть пропал, да не вполне–
Песок остался ж..в.
(4)Песок, отрезав путь волне,
Загородил з..лив.
(5)И не могла понять в..лна,
Л..мая берега,
Что нажила себе она
Могуч..го вр..га.
(6)И не могла понять ск..ла,
Утрат..в облик свой,
Что и она своё вз..ла
И что не кончен бой! (В.Берестов)
2. Определите тему текста
3. Определите идею текста
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи(аргументировать примерами из текста)
6. Выпишите из текста три деепричастия, выделите в них суффиксы, надпишите их вид.
7. Найдите в тексте три деепричастных оборота, обозначьте их графически. Подчеркните в этих предложениях сказуемые.
8. Выпишите из текста краткое причастие. Выделите суффикс причастия.
9. Укажите синтаксическую роль краткого причастия из этого текста.
10. Выпишите краткое прилагательное. Выделите в нём окончание.
11. Выполните синтаксический разбор предложения №4 (отметив, чем оно осложнено)
12. Укажите номера сложных предложений.
13. Выпишите из текста глаголы I спряжения.
14. Выпишите из текста существительные 2 склонения.
15.Оределите связи предложений в тексте.
16. Выполнить фонетический разбор «нажила»
Боролось море со скалой
Десятки тысяч лет.
Скала исчезла с глаз долой,
Скалы пропал и след.
Пропасть пропал, да не вполне-
Песок остался жив.
Песок отрезав путь волне,
Загородил залив.
И не могла понять волна,
Ломая берега,
Что нажила себе она
Могучего врага.
И не могла понять скала,
Утратив облик свой,
Что и она свое взяла
И что не кончен бой! (В. Берестов)
Объяснение:
Все остальное сам сделай!!!