Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, объясняя их графически.
2. Расставьте знаки препинания, графически их объясните их.
Я бродяга и страс..но люблю жизнь. Я был токарем наборщиком се..л и прод..вал табак плавал кочегаром рыбачил грузил арбузы и кирпич.. ( в ед. ч). И всегда меня вела вперёд бе..мерная жадность к жизн.. . Я х..тел бы на (не)сколько дней пр..вратит..ся в лошадь или рыбу.
Я х..тел бы п..жить внутре(н, нн) ей ж..знью каждого человека которого я встречаю.
3. Выписать из каждого предложения все возможные словосочетания « глагол + сущ.», определить переходность – непереходность глаголов.
4. Выписать разноспрягаемый глагол, записать ещё 3 формы этого глагола.
5. Выписать местоимения, указать их разряд.
Я бродяга и страстно люблю жизнь. Я был токарем, наборщиком и продовал табак, плавал кочегаром, рыбачил, грузил арбузы и кирпичи ( в ед. ч). И всегда меня вела вперёд безмерная жадность к жизни. Я хотел бы на несколько дней превратиться в лошадь или рыбу.
Я хотел бы пожить внутренней жизни.Знаю каждого человека которого я встречаю.