Определите кажете виды связи используются между частями сложных предложений и постройте схемы. 1.Уже давно село солнце,но лес ещё не успел стихнуть:горлинки журчали вблизи, кукушка куковала в отдаление. 2.Солнце закатилось, и ночь последовала за днём без промежутка,как это обыкновенно бывает на юге. 3.Когда он уже всходило солнце; курган заслонял его собою.

. (1) Глубоко символично, (2) (что у слов Родина и природа один корень); (3) [для многих из нас ёмкое понятие Родины неразрывно связано с домом, (4) где ты родился и вырос, (3) c  речкой, (5)на берегах которой твоё детство, (3) с рощей,  посаженной вместе с друзьями за околицей.]/

[ =  ] , ( что  = ) ;  [  - =  ,(где - = ), --- , ( которой = - ) , ---  ] . - сложное предложение с подчинительной  и бессоюзной связью.

(1)  [Солнце закатилось]  ,(2) и [ночь последовала за днем без промежутка,] (3) ( как это обыкновенно бывает на юге).

[ - = ] , и  [ - = ] ,( как - = ).- сложное 1 и 2 предлож. связаны сочинит.связью, 3 со 2 подчинительной связью.

(1)  [Уже давно село солнце], (2) но [еще лес не успел стихнуть]: (3) [горлинки журчали вблизи]  , (4) [кукушка куковала в отдаленье]

[ = - ]  , но [ - = ] : [ - = ],  [- = ] - сложное предложение с сочинит., бессоюзной связью.

Объяснение: