исправить логические ошибки.
1) На уроке присутствовали директор, библиотекарь, а также Анна Петровна Иванова и Зоя Ивановна Петрова;
2) Он облокотился спиной на батарею;
3) За хорошую учебу и воспитание детей родители обучающихся получили благодарственные письма от администрации школы.
4) В последние годы очень много сделано для модернизации образования, однако педагоги работают по-старому, так как во модернизации образования решаются слабо.
5) Людской поток через наш двор перекрыть вряд ли возможно. [?] А как хочется, чтобы двор был украшением и школы, и поселка.
6) Пора вернуть этому слову его истинный смысл! Честь... Но как это сделать
7) Автор пишет о природе, описывает природу севера, вижу снега и снежных равнин.
8) Синтаксис энциклопедических статей отличен от других научных статей.
1) На уроке присутствовали директор школы Иван Иванович Иванов, библиотекарь Нина Олеговна Смирнова, а также учителя Анна Петровна Иванова и Зоя Ивановна Петрова;
2) Он облокотился спиной о батарею;
3) За хорошую учебу и воспитание детей родители учеников получили благодарственные письма от администрации школы.
4) В последние годы кое-что сделано для модернизации образования, однако некоторые педагоги работают по-старому.
5) Запретить людям ходить через школьный двор невозможно. А как хочется, чтобы двор был украшением и школы, и поселка.
6) Пора вернуть слову честь его истинный смысл! Но как это сделать ?
7) Автор так пишет о природе севера, что я вижу просторы снежных равнин.
8) Синтаксис энциклопедических статей отличен от синтаксиса других научных работ.