Прочитайте текст. Укажите, какие языковые особенности научного
стиля здесь присутствуют, приведите примеры. Укажите, какие слова и фразы
являются нетипичными для научной речи, и объясните почему. Определите подстиль
текста.
Биологическая избыточность отрицательных эмоций – это страховой, вернее
перестраховочный фонд, накопленный эволюцией. Одним эта избыточность дается в
большей, другим – в меньшей степени (как болевая чувствительность). Крайние
проявления этой избыточности во всем ее печальном разнообразии мы видим у
душевнобольных. Перечислять эти проявления (и у больных, и у здоровых) вряд ли стоит.
Проблема сложна и, как все человеческие проблемы, имеет и биологическую, и
социальную стороны.
Целиком устранить избыточность отрицательных эмоций, если взять ее в большом,
общечеловеческом измерении, не только невероятно трудно, но и вряд ли необходимо.
Совсем лишить человека испытывать недовольство так же опасно для
перспектив его развития, как опасно для жизни полное отсутствие болевой
чувствительности. Редкие люди испытывать боль, постоянно подвергаются
риску нелепой, случайной гибели. И все же человечество всеми силами борется с болью –
праматерью всех отрицательных эмоций, и это уже принесло превосходные плоды
медицине. Борьба идет не с болью как таковой, а именно с излишней болью, с ее вредной
избыточностью. Дикие, истощающие страдания, болевой шок, нередко ведущий к смерти,
– все это ни к чему, согласитесь. Боль должна остаться, но лишь как необходимый сигнал.
Ее нужно до предела умерить, укротить, обуздать. И это прообраз борьбы со всеми
отрицательными эмоциями.
Умерить их стихийную природную избыточность до предела, свести к необходимому
минимуму и уметь управлять ими. Пусть отрицательные эмоции остаются двигателем
развития, но пусть они перестанут быть ее тормозом. Из всех видов злости пусть
останется только «спортивная злость». Пусть целительное, плодотворное недовольство
собой не превращается в парализующую неуверенность.
1. Специальная лексика: в тексте встречаются слова и термины, характерные для научного стиля, например: "биологическая избыточность", "страховой фонд", "перестраховочный фонд", "эволюция", "проявления", "подстиль" и т.д.
2. Нейтральный и объективный тон: автор излагает информацию без эмоций и оценок, используя фактические данные и общепринятые конструкции предложений.
3. Применение научных терминов: автор описывает явления и процессы, используя термины и понятия, принятые в научной сфере, например: "биологическая сторона проблемы", "социальная сторона проблемы".
4. Академическая структура текста: в тексте присутствуют абзацы, в которых автор аргументирует и развивает свои мысли.
Однако, в тексте также встречаются нетипичные для научной речи слова и фразы. Например, фраза "как все человеческие проблемы" не является характерной для научного стиля, так как не содержит точных и конкретных данных или специализированную лексику. Эта фраза можно отнести к более разговорному стилю.
Подстиль данного текста можно определить как популярно-научный, так как он представляет смесь научной лексики с более доступными и понятными формулировками, цель которого - сделать научную информацию понятной и доступной для широкой аудитории.