1.
определите стиль речи. (5 )
2.
определите тип речи. (5 )
3.
передайте авторский замысел (что именно хотел показать нам автор в этом тексте). (10 )
4.
среди предложений 1-4 найдите такое, которое связано с предыдущим при формы слова и личного местоимения. (5 )
5.
разберите по составу слова: м..розная, увидел, трескунки. (15 )
(1)опять м..розная (2)утром на поле увидел группу уц..левших голубых к..локольчиков, – на одном из них с..дел шмель. (3)я сорвал к..локольчик, шмель не сл..тел, стр..хнул шмеля, он упал. (4)я полож..л его под горячий он ож..л, оправился и пол..тел. (5)а на раковой шейке точно так же за ноч.. оц..пенела красная стрекоза и на моих глазах оправилась под горячим луч..м и пол..тела. (6)и кузнечики в огромном ч..сле стали сыпат..ся из-под ног, а среди них были трескунки, взлетавшие с треском вверх, голубые и ярко-красные.
текст:
Задание 1:
Опять морозная ночь-художественный стиль
Задание 2:
уцЕлевших,колокольчиков,сидел.
Повествование.
Задание 3:
Автор хотел повествовать нам о шмеле.
Задание 4:
Я думаю 3
Задание 5:
Морозная (мороз-корень, н- суффикс, ая-окончание, морозн - основа)
Увидел (у - приставка, вид-корень, е-суффикс, л- суффикс, увиде- основа)
Как трескунки разбирать не знаю.