Водном из исследований испытуемым (студентам) через тахистоскоп предъявляли фотографии лиц людей, на которых требовалось составить характеристики. при пер¬вом предъявлении испытуемые давали «свободные» харак¬теристики на основе информации, которую они получали при восприятии только внешности данных людей. при втором предъявлении им говорили, что это — «старосты курса», при третьем — что это «отличники» и при четвер¬том — что это «хвостисты». оказалось, что во всех случаях испытуемые одному и тому же человеку объекту давали разные характеристики, приписывали ему различные потребности и неодинаковое отношение к учению, к жизни. какая особенность личности испытуемых оказала ре¬шающее влияние на восприятие людей-объектов? какую положительную роль выполняет эта особенность в жизни человека?
