18. в классе появился ребенок с особенностями развития (слабовидящий, слабослышащий, инвалид-колясочник и т. д., сильно заикающийся). дети восприняли появление этого ребенка неадекватно (начали обзываться, смеяться и т. вопросы и 1.проанализируйте ситуацию: 1.1.определите структуру конфликта: •объект, предмет, стороны конфликта, •личностные элементы конфликта: основные психологические доминанты поведения; черты характера и типы личностей; установки личности; неадекватные оценки и восприятия; манеры поведения; этические ценности.
ответ: объект-инвалидности
объяснение: