№1 заполните схему. используя ниже текст из конвенции онн о правах ребёнка (запишите номера, под которыми указаны права. в соответствующий блок схемы). 1. право на жизнь. 2. право на имя и приобретение гражданства. 3. прао на сохранение индивидуальности. 4. право жить в семье, знать своих родителей. 5. право свободно формулировать и выражать своё мнение. 6. право на доступ к необходимой информации. 7. право на свободу мысли, религии. 8. право на свободу ассоциаций и мирных собраний. 9. право на защиту государства от всех форм насилия.10. право на уровень жизни, необходимый для полноценного развития. 11. право на образование. 12. право на отдых и досуг. 13. право на защиту от эксплуатации и выполнения любых вредных работ. 1. как ты думаешь, почему права ребёнка провозглашаются в отдельном документе? гражданские (личные) политические права ребёнка культурные социальные 2. среди прав ребёнка права какой группы ? почему? №2 ивану 13 лет, коле 15 лет. сравни правой статус 13-летнего и 15-летнего подростков. выбери и запиши в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия. 1. быть заслушанным в ходе любого судебного разбирательства 2. возможность лично вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими 3. право работать по трудовому договору с согласия одного из родителей 4. давать согласие на изменение своего имени и фамилии черты сходства \ черты отличия \ №3 используя ресурсы интернета. найди информацию о деятельности по правам ребёнка в твоём регионе. запиши любые 2-3 направления его деятельности.
Культурные право участвовать в культурной жизни,Социальные право наследовать имущество,политические право учится,Гражданские право на жизнь, экономические право благосостояния.нарушение !№2
Черты сходства :1кол;1,3.2 кол; 1,2.Черты отличия: 1 кол;2.2 кол;3.