Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. Задатки и
Ребенок рождается не с готовыми а с задатками, т.е. такими особенностями строения мозга и органов чувств, которые выступают в качестве природных предпосылок развития Задатки многозначны, т.е. на базе одних и тех же задатков могут возникнуть различные в зависимости от требований соответствующей деятельности. Так, острая наблюдательность и хорошая зрительная память могут войти в структуру художника, следователя, геолога.
Разовьются ли задатки в зависит не только от индивидуальных особенностей личности, но и от исторических условий, от потребностей общества. Те или иные развиваются тогда, когда в них появляется общественная необходимость.
Рассмотрим с этой точки зрения такую воображаемую ситуацию. Где-то на далеком острове в Тихом океане родился мальчик с выдающимися музыкальными задатками. Кем может он стать, если учесть, что люди его племени не знают никакой иной музыки, кроме одноголосного пения, и никакого другого музыкального инструмента, кроме барабана? В лучшем случае этот мальчик войдет в историю острова как самый замечательный барабанщик. Иными словами, он достигнет такого уровня развития своего музыкального таланта, который возможен в определенных социальных условиях. Совсем иначе сложилась бы его судьба, если бы он оказался в стране с высокоразвитой музыкальной культурой и попал там к хорошим педагогам.
1. Вступление
- Вводная информация о задатках и рождении ребенка с ними.
- Определение задаток как природных предпосылок развития.
2. Многозначность задатков
- Пояснение о том, что задатки могут проявляться по-разному в зависимости от требований деятельности.
- Примеры задатков, которые могут привести к различным результатам.
3. Зависимость развития задатков от индивидуальных и общественных факторов
- Объяснение того, что развитие задатков зависит не только от личностных особенностей, но и от исторических условий и потребностей общества.
- Приведение примера, чтобы показать, как общественные условия могут повлиять на развитие задатков.
4. Иллюстрирующая ситуация на острове
- Рассмотрение вымышленной ситуации на острове, где родился мальчик с музыкальными задатками.
- Описание ограниченности музыкальной культуры на острове, где люди знают только одну музыку и играют только на барабане.
5. Результаты в различных социальных условиях
- Объяснение того, какие результаты может достичь мальчик на острове и в стране с развитой музыкальной культурой.
- Утверждение, что его развитие будет определяться возможностями и поддержкой, которые предоставит ему общество.
6. Заключение
- Сводка основной мысли текста о влиянии задатков на развитие и необходимости социальной поддержки.
- Отражение важности образования и наставничества для полноценного раскрытия задатков.
- Утверждение о том, что общество должно создавать условия для развития задатков всех своих членов.