На первом шаге, я бы рассмотрел фотографии с упражнением 12 на странице 39. Каждая фотография показывает ситуацию, которую мы можем описать и задать вопросы об этой ситуации.
Фотография 1:
Ситуация: Дети сидят за столом и рисуют.
Вопросы:
1. Что делают эти дети?
2. Где они находятся?
3. Какой предмет лежит на столе?
Ответы:
1. Эти дети рисуют.
2. Они находятся за столом.
3. На столе лежит предмет для рисования.
Фотография 2:
Ситуация: Учитель стоит перед доской и пишет что-то на ней.
Вопросы:
1. Кто находится перед доской?
2. Что делает учитель?
3. Что он пишет?
Ответы:
1. Учитель находится перед доской.
2. Он пишет на ней.
3. Он пишет что-то.
Фотография 3:
Ситуация: Девочка играет в мяч с другими детьми на игровой площадке.
Вопросы:
1. Кто играет в мяч?
2. Где они играют?
3. Какие еще дети играют вместе с девочкой?
Ответы:
1. Девочка играет в мяч.
2. Они играют на игровой площадке.
3. Еще несколько детей играют вместе с девочкой.
Фотография 4:
Ситуация: Дети сидят в кружке и слушают рассказ учителя.
Вопросы:
1. Что делают эти дети?
2. Где они находятся?
3. Чего они слушают?
Ответы:
1. Эти дети слушают рассказ.
2. Они находятся в кружке.
3. Они слушают рассказ учителя.
На следующем шаге, мы бы могли обсудить причины и последствия этих ситуаций. Например, почему дети в фотографии 3 играют вместе? Каковы последствия слушания рассказа учителем на фотографии 4?
Надеюсь, этот ответ позволяет лучше понять задачу и помогает в составлении письменных вопросов и ответов на них. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задать их.
Фотография 1:
Ситуация: Дети сидят за столом и рисуют.
Вопросы:
1. Что делают эти дети?
2. Где они находятся?
3. Какой предмет лежит на столе?
Ответы:
1. Эти дети рисуют.
2. Они находятся за столом.
3. На столе лежит предмет для рисования.
Фотография 2:
Ситуация: Учитель стоит перед доской и пишет что-то на ней.
Вопросы:
1. Кто находится перед доской?
2. Что делает учитель?
3. Что он пишет?
Ответы:
1. Учитель находится перед доской.
2. Он пишет на ней.
3. Он пишет что-то.
Фотография 3:
Ситуация: Девочка играет в мяч с другими детьми на игровой площадке.
Вопросы:
1. Кто играет в мяч?
2. Где они играют?
3. Какие еще дети играют вместе с девочкой?
Ответы:
1. Девочка играет в мяч.
2. Они играют на игровой площадке.
3. Еще несколько детей играют вместе с девочкой.
Фотография 4:
Ситуация: Дети сидят в кружке и слушают рассказ учителя.
Вопросы:
1. Что делают эти дети?
2. Где они находятся?
3. Чего они слушают?
Ответы:
1. Эти дети слушают рассказ.
2. Они находятся в кружке.
3. Они слушают рассказ учителя.
На следующем шаге, мы бы могли обсудить причины и последствия этих ситуаций. Например, почему дети в фотографии 3 играют вместе? Каковы последствия слушания рассказа учителем на фотографии 4?
Надеюсь, этот ответ позволяет лучше понять задачу и помогает в составлении письменных вопросов и ответов на них. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задать их.