В
Все
Х
Химия
В
Видео-ответы
А
Алгебра
Г
Геометрия
О
ОБЖ
Д
Другие предметы
У
Українська література
Р
Русский язык
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
Э
Экономика
Ф
Физика
М
Математика
Ф
Французский язык
Г
География
И
Информатика
М
МХК
О
Окружающий мир
П
Психология
Н
Немецкий язык
О
Обществознание
П
Право
И
История
М
Музыка
Л
Литература
Қ
Қазақ тiлi
Б
Биология
А
Английский язык
MarkohkaMolovko
MarkohkaMolovko
22.08.2021 10:52 •  Музыка

с домашним заданием по музыке. ответить письменно на вопросы:
1) Какими средствами музыкальной выразительности Ф.Лист "рисует" картину метели в этюде 12 "Метель".
2) Сравните (сходство и различие по использованию средств музыкальной выразительности) этюд 12 "Революционный" и этюд А.Н. Скрябина "Патетический" .
Напишите хоть что-нибудь..
Заранее .

Ответ:
ingab2989
ingab2989
25.01.2024 20:01
Здравствуйте, уважаемый ученик! Рад принять вашу просьбу и помочь вам с домашним заданием по музыке.

Первый вопрос касается этюда 12 "Метель" Ференца Листа. Чтобы рассмотреть средства музыкальной выразительности, сначала нужно понять, что такое музыкальная выразительность.

Музыкальная выразительность - это способность музыки передавать разные эмоции, настроение и идеи. Композиторы используют различные средства, чтобы создать эффекты и вызвать определенные эмоции у слушателей. В этом этюде Лист "рисует" картину метели, используя разные музыкальные приемы.

1) В этюде 12 "Метель" Лист использует следующие средства музыкальной выразительности для создания образа метели:
- Темп и ритм: в метели важно передать быстроту и силу ветра. Лист выбрал быстрый темп и использовал быстрые пассажи и переходы между нотами, чтобы создать ощущение сильного ветра.
- Динамика: Лист использовал различные уровни громкости от пианиссимо до фортиссимо, чтобы передать настроение и интенсивность метели.
- Артикуляция: Лист использовал быстрые и разнообразные артикуляционные приемы, такие как трели, легато и стаккато, чтобы передать ощущение движения снежинок в воздухе.
- Гармония: Лист использовал сложные гармонические прогрессии и диссонанс для создания напряженности и драматичности метели.

Второй вопрос касается сравнения двух этюдов - "Революционного" Ф.Листа и "Патетического" А.Н. Скрябина.

2) Чтобы сравнить эти этюды, нужно обратить внимание на их сходства и различия в использовании средств музыкальной выразительности:
- Оба этюда имеют политическую подоплеку и вызывают сильные эмоции у слушателей. Они имеют ярко выраженные моменты драматизма и напряжения.
- В "Революционном" используются яркие аккорды и громкие удары по клавишам, чтобы передать эмоции идеологического протеста и сопротивления. В "Патетическом" более тонкий и интровертированный подход, где музыка выражает глубокие личные переживания композитора.
- "Революционный" представляет собой быстрое и энергичное исполнение с быстрыми переходами и ударом по клавишам, в то время как "Патетический" более медитативный и медленный, с акцентом на гармонии и спокойных фразах.
- Гармоническая структура различна в обоих этюдах. "Революционный" использует яркие аккорды и диссонанс, а "Патетический" более эмоционально насыщен гармоническими модуляциями.

Надеюсь, эти пояснения помогут вам начать писать ответы на ваши вопросы по музыке. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь обратиться за помощью! Удачи!
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Музыка
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?