Методист при посещении старшей группы обратила внимание на то, что дети в игровой деятельности не используют природоведческие знания, полученные во время занятий с педагогом. какой вид игр необходимо предложить детям в данной ситуации? 1) режиссерские игры; 2) настольно-печатные игры; 3) дидактические игры.
