Войти
Регистрация
Спроси ai-bota
В
Все
Х
Химия
В
Видео-ответы
А
Алгебра
Г
Геометрия
О
ОБЖ
Д
Другие предметы
У
Українська література
Р
Русский язык
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
Э
Экономика
Ф
Физика
М
Математика
Ф
Французский язык
Г
География
И
Информатика
М
МХК
О
Окружающий мир
П
Психология
Н
Немецкий язык
О
Обществознание
П
Право
И
История
М
Музыка
Л
Литература
Қ
Қазақ тiлi
Б
Биология
А
Английский язык
Показать больше
Показать меньше
Nikita43242
22.05.2021 03:50 •
Математика
Решите уравнение а)10,8 - 0,3y^2 деленное на 9y+14 = 0 б) 10/3-4q + 15/5q+7=0 в)(x-12)^2/6 - x^2 - 11x^2 +91,5/9 = (x-15)^2/2 г)1/z-1 + 1/z^2 - 1 = 5/8
Ответ:
VasyaRaglinskiy66
04.10.2020 09:44
А)
(10,8 - 0,3у²)/ (9у +14) =0
Знаменатель не должен быть =0 :
9у +14 ≠0 ⇒ у≠ -14/9 ; у≠ - 1 5/9
Дробь = 0 , если числитель = 0 :
10,8 - 0,3у² =0
0,3 (36 - у²)=0
6² - у² = 0
у² = 6²
у₁=2
у₂ = - 2
б)
10/(3-4q) + 15/(5q+7)=0
Знаменатели ≠0 :
3-4q≠0 ⇒ q≠3/4
5q+7≠0 ⇒ q≠ - 7/5 ≠ -1.4
Избавимся от знаменателей, умножим обе части уравнения
на (3-4q)(5q+7) :
10(5q+7) + 15(3-4q) =0 * (3-4q)(5q+7) |:5
2(5q+7) +3(3-4q)=0
10q+14 +9 -12q=0
-2q+23 =0
-2q=-23
q= (-23): ( -2)
q= 11,5
в)
(х-12)²/6 - (x²-11x+91.5)/9 = (x-15)²/2 |*18
3(x² - 2*12x +12²) - 2(x² -11x +91.5) = 9(x² - 2*15x +15²)
3x² - 72x + 432 - 2x² +22x -183 = 9x² -270x +2025
x² -50x +249 = 9x² - 270x +2025
9x²-270x +2025 -x² +50x -249 =0
8x² - 220x + 1776 =0 |:4
2х² - 55х +444=0
D= (-55)² - 4*2*444 = 3025 - 3552= - 527
D<0 вещественных корней нет.
г)
1/(z-1) + 1/(z²-1) = 5/8
Знаменатели ≠0 ⇒ z≠1 ; z ≠ -1
1/(z-1) + 1/((z-1)(z+1)) =5/8
(z+1+1) /(z²-1) = 5/8
(z+2)/(z²-1) =5/8
5(z²-1) = 8(z+2)
5z²-5 = 8z+16
5z² -5 -8z-16=0
5z²-8z-21=0
D= (-8)² - 4*5*(-21)=64+420= 484=22²
D>0 два корня уравнения
x₁= (8-22)/(2*5) = -14/10=-0,14
х₂ = (8+22)/10 =30/10 = 3
0,0
(0 оценок)
Популярные вопросы: Математика
UNDEADrevolution
21.04.2023 12:30
)бабочка – капустница пролетела 47 с со скоростью 4 м/с, а когда подул попутный ветер, скорость бабочки увеличилась на 6 м/с, и она пролетела ещё некоторое количество метров. какое...
shkmidtvp07466
21.04.2023 12:30
Рабочий получил за 3 дня 270грн сколько работник получит за 7 дней...
mironovvladimir1
21.04.2023 12:30
На середине пути между станциями а и в поезд был задержан на 20 мин. чтобы прийти в в по расписанию, машинисту пришлось увеличить скорость на 10 км/ч. найдите первоначальную скорость...
Devil536
30.12.2022 06:57
Найдите все натуральные значения b, при которых дробь 4в + 1/17 будет правильной....
Sanя7184214
30.12.2022 06:57
Положительные числа aa и bb таковы, что число aa составляет 20 % от числа 3a+5b3a+5b. сколько процентов от этого числа составляет число bb?...
hzeslichestno
30.12.2022 06:57
Крейсер «варяг» 27 января 1904 года вышел из порта чемульпо навстречу японской эскадре. его скорость была 500 м/мин, одновременно навстречу ему двинулись японцы со скоростью 200...
Camelia1980
15.11.2021 05:58
Стороны параллелограмма 13см и 10см,меньшая высота 4см.найти большую высоту параллелограмма...
Котенок050402
15.11.2021 05:58
Составить сачыненне на тэму пакланюся лясной прыгажосці...
lololoki03
15.11.2021 05:58
42/9+3 4/9-6 5/9, 3-2 3/11+2 5/11, (8 1/8-5 7/8)+2 5/8 решить...
vovkahooligan
15.11.2021 05:58
Кубановедение 8 класс написать доклад о бестужеве марлинском...
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
О НАС
О нас
Блог
Карьера
Условия пользования
Авторское право
Политика конфиденциальности
Политика использования файлов cookie
Предпочтения cookie-файлов
СООБЩЕСТВО
Сообщество
Для школ
Родителям
Кодекс чести
Правила сообщества
Insights
Стань помощником
ПОМОЩЬ
Зарегистрируйся
Центр помощи
Центр безопасности
Договор о конфиденциальности полученной информации
App
Начни делиться знаниями
Вход
Регистрация
Что ты хочешь узнать?
(10,8 - 0,3у²)/ (9у +14) =0
Знаменатель не должен быть =0 :
9у +14 ≠0 ⇒ у≠ -14/9 ; у≠ - 1 5/9
Дробь = 0 , если числитель = 0 :
10,8 - 0,3у² =0
0,3 (36 - у²)=0
6² - у² = 0
у² = 6²
у₁=2
у₂ = - 2
б)
10/(3-4q) + 15/(5q+7)=0
Знаменатели ≠0 :
3-4q≠0 ⇒ q≠3/4
5q+7≠0 ⇒ q≠ - 7/5 ≠ -1.4
Избавимся от знаменателей, умножим обе части уравнения
на (3-4q)(5q+7) :
10(5q+7) + 15(3-4q) =0 * (3-4q)(5q+7) |:5
2(5q+7) +3(3-4q)=0
10q+14 +9 -12q=0
-2q+23 =0
-2q=-23
q= (-23): ( -2)
q= 11,5
в)
(х-12)²/6 - (x²-11x+91.5)/9 = (x-15)²/2 |*18
3(x² - 2*12x +12²) - 2(x² -11x +91.5) = 9(x² - 2*15x +15²)
3x² - 72x + 432 - 2x² +22x -183 = 9x² -270x +2025
x² -50x +249 = 9x² - 270x +2025
9x²-270x +2025 -x² +50x -249 =0
8x² - 220x + 1776 =0 |:4
2х² - 55х +444=0
D= (-55)² - 4*2*444 = 3025 - 3552= - 527
D<0 вещественных корней нет.
г)
1/(z-1) + 1/(z²-1) = 5/8
Знаменатели ≠0 ⇒ z≠1 ; z ≠ -1
1/(z-1) + 1/((z-1)(z+1)) =5/8
(z+1+1) /(z²-1) = 5/8
(z+2)/(z²-1) =5/8
5(z²-1) = 8(z+2)
5z²-5 = 8z+16
5z² -5 -8z-16=0
5z²-8z-21=0
D= (-8)² - 4*5*(-21)=64+420= 484=22²
D>0 два корня уравнения
x₁= (8-22)/(2*5) = -14/10=-0,14
х₂ = (8+22)/10 =30/10 = 3