Розв’яжіть ситуативну у казці о.м.толстого «золотий ключик, або пригоди буратіно» наведено епізод розв’язання героєм простої арифметичної і. – я кажу, – терпляче повторила дівчинка, – припустимо, у вас в кишені два яблука. хтось узяв у вас одне яблуко. скільки яблук у вас залишилося? – два. – подумайте краще. буратіно зморщився – так сильно подумав. – два… –чому? – я ж не ві хтосю яблуко, навіть хай він буде битися! – у вас немає жодних здібностей до , – із смутком сказала дівчинка. 1. які дидактичні принципи ілюструє цей 2. прокоментуйте висновок, зроблений мальвіною (остання фраза 3. запропонуйте варіант мотивації буратіно на вивчення 4. складіть текст арифметичної і для буратіно з урахуванням його індивідуальних
3.Для мотивації Буратіно більш підійте такий б навчання,як урок-гра.