Нужно сделать: продумайте вопросы для фронтальной беседы по каждому решения . какие знания, умения, навыки могут быть применены учащимися для решения ? как бы вы объяснили учащимся ход решения ? вот решение есть рабочему было поручено изготовить за 10 часов 30 деталей. но рабочий, экономя время, успевал делать одну деталь за 15 мин. сколько деталей сверх сделал рабочий за счет сэкономленного времени? » 1-й час =60 минут 1) 60: 15=4( один час 2) 4*10=40( десять часов 3) 40-30=10 (дет.) - сделал рабочий больше из-за ответ: 10 деталей 2-й часов-30делалей 1деталь-за15 минут 1)600: 15=40(дет)-за десять часов 2)40-30=10 (дет.) - сделал рабочий больше из-за ответ: 10 деталей 3-й мин)- времяни 2)5*30=150(мин)-врямя сэкономленное рабочим 3)150: 15=10(дет.) - сделал рабочий больше из-за ответ: 10 деталей
Главная ошибка в ВОПРОСЕ. -
НАДО - Сколько времени рабочий отдыхал (или за сколько времени сделал норму).
ЛИШНИЕ детали - 10 штук (или сколько там получится) - никому не нужны.
Какая-то не очень правильная задача, хотя из неё можно сделать понятную (математически) задачу.