1. роль самообразования и самовоспитания в становлении профессионала-педагога. 2. цель воспитания как философская и педагогическая проблема в отечественной и зарубежной науке. развитие представлений о целях воспитания в педагогической мысли.
1. Самовоспитание-это сознательная работа по развитию проф-х и личностных качеств педагога,адаптирование своих индивидуальных особенностей к требованиям педагога. Самообразование-это систематическая познавательная деят-ть направленная на приобретение спец.знаний и умений.основные пути проф.образования:участие в конференциях.пед.советах,изучение спец.литер-ры,изучение опыта своих коллег,накопление собственного опыта.Профессиограмма-это совокупность требований педагогу включающие:спец.знания в области педагогики, психологии, методик, спец.умение и профессионально личностные качества,пед
