5. Ұста барлық жұмысты 6 сағатта, ал оның оқушысы 8 сағатта орындайды.
а) Әрқайсысы 1 сағатта жұмыстың қандай бөлігін
орындайды?
b) Олар бірлесіп 1 сағатта жұмыстың қандай бөлігін
орындайды?
c)Жұмыс өнімділіктері бір қалыпты болғанда, барлық
жұмысты қанша уақытта орындайды?
а) Әрқайсысы 1 сағатта жұмыстың қандай бөлігін орындайды?
Тақырыпты еңгізесін анықтаймыз.
6 сағат жұмыстың 1 сағатын брелдейміз:
6 / 1 = 6.
Бізге бір сағатта 6 бөлік келеді. Сондықтан жұмысты бір сағатта 6 бөлікте орындайды.
b) Олар бірлесіп 1 сағатта жұмыстың қандай бөлігін орындайды?
Оқушылар бірлесіп 8 сағатта жұмыс орындайды. Бір сағатта орындайтын жұмыс санын табамыз:
8 * 1 = 8.
Бізге бір сағатта 8 бөлік келеді. Сондықтан олар бірлесіп 1 сағатта 8 бөлікте жұмыс орындайды.
c)Жұмыс өнімділіктері бір қалыпты болғанда, барлық жұмысты қанша уақытта орындайды?
Жұмыс өнімділіктері бір қалыпты болғанда, ол жұмыстың уақытын белгілейді. Олар халықаралық стандарттармен белгіленген жағдайлар бойынша қамтылуы мүмкін. Жалпы стандарт аспаптың қайдамдарына басып, тексеру жүйесі арқылы жұмыстың уақыты белгіленеді.
Бұл сұрақта жұмыс орындалатын уақытты білмейміз, сондықтан мынаулы салымны пайдалануға болады.
Төменде салым жатады:
1. Жұмысты өнімділіктерімен анықтаңыз.
2. Өнімділікті орындау үшін камтитін уақытты есептеңіз.
3. Өнімділікті аяқтау үшін қажетті уақытты көрсетіңіз.
Жұмыс өнімділіктерінің көлемімен белгіленеді, сондықтан жұмыс орындалу уақытыны табу мүмкін. Онымен қатар, оқушыларға шынайы жұмыс орындауға жол беріледі. Оларға хаттама жасалуын, орындау үшін қажетті ресурстарды табуын дайындаймыз.
Толығырақ, сұрақтардың барлық жауаптарын тегін береміз, сондықтан оларды оқиғалардың бүкіл көлемін салып жататын жағдайлар арқылы түсіндіреміз. Жұмысты белгілі уақыт ішінде белгілі бөлікте орындайды. Оқушылар бірлесіп жұмыс орындап отырады. Жұмыс өнімділіктерін белгілеп, көбіне жұмыс орындай отырады.