Решите , вспомнив старинные меры длины встретились мальчик-с-пальчик (а), дюймовочка (б), тот, кто от горшка два вершка (в), мужичок-с-ноготок (г)? кто из них выше (5 б.): поясните свой выбор. что из системы мер вы знаете? (3 2 примера устойчивых выражения, включающих систему мер.
Семь вёрст киселя хлебать (очень далеко) . От горшка два вершка (маленький) . Семь пядей во лбу (очень умный) . Мал золотник, да дорог (не всегда размер определяет ценность) . Верста коломенская (высокого роста).