Мальчик, который был слепым с рождения, считал, что это недостаток. Его хотели переубедить, показав, что есть и слепые-нищие люди, но он не понимал этого. Он встретил девушку Эвелину и полюбил её. Потом вместе с ней и родителями он понял, что он не видит, например, в какие цвета окрашена его жизнь вокруг, но он может прочувствовать их, наиграв соответствующую мелодию. Попытка сыграть малиновый цвет увенчалась неудачей, но он понял, что цвета могут звучать.
Произведение оканчивается его дебютом. Пусть он не может видеть, у него есть слышать музыку и чувствовать её.
Мальчик, который был слепым с рождения, считал, что это недостаток. Его хотели переубедить, показав, что есть и слепые-нищие люди, но он не понимал этого. Он встретил девушку Эвелину и полюбил её. Потом вместе с ней и родителями он понял, что он не видит, например, в какие цвета окрашена его жизнь вокруг, но он может прочувствовать их, наиграв соответствующую мелодию. Попытка сыграть малиновый цвет увенчалась неудачей, но он понял, что цвета могут звучать.
Произведение оканчивается его дебютом. Пусть он не может видеть, у него есть слышать музыку и чувствовать её.