Главная мысль сказки М.Пришвина “Кладовая солнца” – взаимосвязь человека с природой. В “Кладовой солнца” и птицы, и звери, и даже пень играют роль героев повествования. Они ведут Настю и Митрашу Веселкиных, а собака Травка даже Митраше жизнь.
В сказке много живописных описаний, одушевлений и метафор. Не только животные и растения “Кладовой солнца” приобретает человеческие свойства, но и героев-людей М.Пришвин сравнивает с природой. Например, Насте он даёт прозвище “Золотая курочка”. Это подчеркивает единство человека и других живых существ. Человек – не хозяин природы, а ее друг. И если он не будет слушаться дружеских советов и подсказок, с ним может случиться беда. Что и произошло с Митрашей. Он не пошел вслед за травой белоус, что указывала ему путь по тропе, и угодил в топкое болото. Настеньку природа своими знаками также увлекла от основной тропы, но наградила ее полной корзинкой клюквы.
Эта сказка учит многому. Во-первых, трудолюбию. Совсем еще детьми Настя и Митраша остались без родителей. Но они справились с трудностями, научились всё делать сами. Во-вторых, прочитав сказку, хочется никогда не бросать своих друзей одних. Мало ли что может приключиться. Лучше не ссориться, быть рядом и всегда поддерживать друг друга. Наконец, М.Пришвин говорит нам, что мы должны уважительно и внимательно относится к природе. Она живая, и мы должны научиться понимать ее знаки, беречь ее, и тогда и деревья, и животные станут нам верными и друзьями.
Главная мысль сказки М.Пришвина “Кладовая солнца” – взаимосвязь человека с природой. В “Кладовой солнца” и птицы, и звери, и даже пень играют роль героев повествования. Они ведут Настю и Митрашу Веселкиных, а собака Травка даже Митраше жизнь.
В сказке много живописных описаний, одушевлений и метафор. Не только животные и растения “Кладовой солнца” приобретает человеческие свойства, но и героев-людей М.Пришвин сравнивает с природой. Например, Насте он даёт прозвище “Золотая курочка”. Это подчеркивает единство человека и других живых существ. Человек – не хозяин природы, а ее друг. И если он не будет слушаться дружеских советов и подсказок, с ним может случиться беда. Что и произошло с Митрашей. Он не пошел вслед за травой белоус, что указывала ему путь по тропе, и угодил в топкое болото. Настеньку природа своими знаками также увлекла от основной тропы, но наградила ее полной корзинкой клюквы.
Эта сказка учит многому. Во-первых, трудолюбию. Совсем еще детьми Настя и Митраша остались без родителей. Но они справились с трудностями, научились всё делать сами. Во-вторых, прочитав сказку, хочется никогда не бросать своих друзей одних. Мало ли что может приключиться. Лучше не ссориться, быть рядом и всегда поддерживать друг друга. Наконец, М.Пришвин говорит нам, что мы должны уважительно и внимательно относится к природе. Она живая, и мы должны научиться понимать ее знаки, беречь ее, и тогда и деревья, и животные станут нам верными и друзьями.