Завдання 1. Прочитай тексти. Виконай завдання до них.
1. Випиши слова, вставляючи там, де потрібно, пропущені літери. Поясни
правопис.
2. Випиши виділені сполучення слів, дотримуючись правил милозвучності.

Гравці сідают.. у ряд, стуляют.. долоні. Хтось один тримає в/у долон..ках
перстень. Він підходит.. до кожного і/й проводит.. різ..кими рухами поміж
долонь так, щоб ін..ші не помітили момент передачі перс..ня. Потрібно
вгадати, у/в кого перстень.

Объяснение:

Випиши слова, вставляючи там, де потрібно, пропущені літери. Поясни правопис:

Гравці сідають в ряд, стулять долоні. Хтось один тримає в своїх долонях перстень. Він підходить до кожного й проводить різкими рухами поміж долонь так, щоб інші не помітили момент передачі персня. Потрібно вгадати, у кого перстень.

У слові "перстень" на місці крапок необхідно поставити літери "е" та "н". У слові "рухами" на місці крапок необхідно поставити літеру "к".

Випиши виділені сполучення слів, дотримуючись правил милозвучності:

Гравці сідають в ряд, стулять долоні. Хтось один тримає в своїх долонях перстень. Він підходить до кожного і проводить різкими рухами поміж долонь так, щоб інші не помітили момент передачі перстня. Потрібно вгадати, у кого перстень.

Виділені сполучення слів: "в ряд", "в своїх долонях", "різкими рухами", "поміж долонь", "момент передачі", "у кого".