учащиеся дают определение понятия «повесть-притча»; объясняют, почему произведение «Старик и море» называют повестью-притчей о человеке; выражают личное отношение к проблемам, которые поднимаются в книге, аргументируя свою точку зрения примерами и цитатами из текста.
Рассказ Э.Хемингуэя "Старик и море" вызывает у меня чувство сопричастности к происходящему. Я почувствовал себя таким же уставшим, как старик. Мне даже показалось, что мои ладони изранены, как и у него, а за кормой моей лодки болтается скелет огромной рыбины. В финале несколько утешает чувство, что старик не один на свете, что есть у него поддержка и опора - мальчик, который скоро вырастет и многому научится. Ведь не зря же старику приснились львы - гордые и мощные животные.
учащиеся дают определение понятия «повесть-притча»; объясняют, почему произведение «Старик и море» называют повестью-притчей о человеке; выражают личное отношение к проблемам, которые поднимаются в книге, аргументируя свою точку зрения примерами и цитатами из текста.
Рассказ Э.Хемингуэя "Старик и море" вызывает у меня чувство сопричастности к происходящему. Я почувствовал себя таким же уставшим, как старик. Мне даже показалось, что мои ладони изранены, как и у него, а за кормой моей лодки болтается скелет огромной рыбины. В финале несколько утешает чувство, что старик не один на свете, что есть у него поддержка и опора - мальчик, который скоро вырастет и многому научится. Ведь не зря же старику приснились львы - гордые и мощные животные.