Школа это наш второй дом. Тут мы учимся и находим друзей. Тут мы открываем самого себя,свои эмоции. В этом месте есть и радость и нотки грусти. Честно говоря меня саму/ого поражает своё разнообразие эмоций которые я получаю здесь. Это удивительное место похожее на сказку. Каждый школу воспринимает по своему, для кого то это ещё один повод повеселиться, для кого то огромная библиотека знаний. Но лично для меня это один и второй вариант вместе. Правильно люди говорят школа-наш второй дом..
В некоторой области, в некотором городе, в некой школе был 5"а"кл. И такой уж был он не управляемый, просто жуть. Каждый день что-то случалось. Учителя голову сломали, не знают что делать. При этой школе жил сторож, так, не приметный старик. Смотрел он на все это, как дети, словно чертята, учителей изводят и решил школе. Стал он думать, как же их проучить да уму разуму научить. Когда дети спускались на физкультуру, то вещи свои оставляли в гардеробе, за которым присматривал старик. Стал старик портить вещи, в дневниках писать всякую гадость. Дети все перессорились, обвиняли друг друга, даже и не подозревая, кто это мог сделать. Ведь на старика и подумать никто не мог. Перестали ребята дружить и наступила такая тишина и на перемене и на уроке. Дети следили друг за другом и ябедничали. Учителя и представить не могли, что настанет день такой. Ругали детей и дома. Все отдали бы дети за то, чтобы как прежде вместе играть, дружить .Поняли они, что не спроста все это с ними случилось. Разобрались они во всем. Но старик так увлекся, что не хотелось ему все вернуть на свои места. В от и вывод, не делай плохо другому, не поняв, а каково было бы тебе.
Школа это наш второй дом. Тут мы учимся и находим друзей. Тут мы открываем самого себя,свои эмоции. В этом месте есть и радость и нотки грусти. Честно говоря меня саму/ого поражает своё разнообразие эмоций которые я получаю здесь. Это удивительное место похожее на сказку. Каждый школу воспринимает по своему, для кого то это ещё один повод повеселиться, для кого то огромная библиотека знаний. Но лично для меня это один и второй вариант вместе. Правильно люди говорят школа-наш второй дом..
В некоторой области, в некотором городе, в некой школе был 5"а"кл. И такой уж был он не управляемый, просто жуть. Каждый день что-то случалось. Учителя голову сломали, не знают что делать. При этой школе жил сторож, так, не приметный старик. Смотрел он на все это, как дети, словно чертята, учителей изводят и решил школе. Стал он думать, как же их проучить да уму разуму научить. Когда дети спускались на физкультуру, то вещи свои оставляли в гардеробе, за которым присматривал старик. Стал старик портить вещи, в дневниках писать всякую гадость. Дети все перессорились, обвиняли друг друга, даже и не подозревая, кто это мог сделать. Ведь на старика и подумать никто не мог. Перестали ребята дружить и наступила такая тишина и на перемене и на уроке. Дети следили друг за другом и ябедничали. Учителя и представить не могли, что настанет день такой. Ругали детей и дома. Все отдали бы дети за то, чтобы как прежде вместе играть, дружить .Поняли они, что не спроста все это с ними случилось. Разобрались они во всем. Но старик так увлекся, что не хотелось ему все вернуть на свои места. В от и вывод, не делай плохо другому, не поняв, а каково было бы тебе.
Объяснение: