1. О чём рассказчик говорит с крестьянином в поле? 2. Почему он работает в праздничную субботу? 3. Что мы узнаём о семье крестьянина? 4. Почему рассказчика возмущает неравенство в обществе? 5. Почему почти сразу же становится невыносимо стыдно?
1.Кибитка надоела рассказчику, и он решил немного пройтись пешком. В поле автор встретил крестьянина, который работал на своем поле. Тогда было очень жарко, что очень удивило писателя. Разговорившись с крестьянином, рассказчик узнал, что у крестьянина оказывается большая семья и надо её чем то кормить.
2. Потому, что у него была многодетная семья и нужно было её чем то накормить.
3. Семья Крестьянина - детей воспитывали без посторонней , опираясь на неписаный свод законов. Она была была бедной.
4. То, что происходит распределение людей на классы, общества или группы. Предполагает неравное использование возможностей, жизненных благ и прав.
5. Стыдно становится из за того, что раньше жили в неравных условиях, часто люди оставались без еды, воды. Очень стыдно и грустно смотреть на людей, которые не могут позволить себе чего то обычного.
1.Кибитка надоела рассказчику, и он решил немного пройтись пешком. В поле автор встретил крестьянина, который работал на своем поле. Тогда было очень жарко, что очень удивило писателя. Разговорившись с крестьянином, рассказчик узнал, что у крестьянина оказывается большая семья и надо её чем то кормить.
2. Потому, что у него была многодетная семья и нужно было её чем то накормить.
3. Семья Крестьянина - детей воспитывали без посторонней , опираясь на неписаный свод законов. Она была была бедной.
4. То, что происходит распределение людей на классы, общества или группы. Предполагает неравное использование возможностей, жизненных благ и прав.
5. Стыдно становится из за того, что раньше жили в неравных условиях, часто люди оставались без еды, воды. Очень стыдно и грустно смотреть на людей, которые не могут позволить себе чего то обычного.