ОЧЕНЬ ! 2) О каких свойствах характера, ромашки могут рассказать такие слова и выражения: сердечко её было окружено сиянием ослепительно белых мелких лучей-лепестков», «жадно тянулось к солнцу», «смотре ла с почтением»?
3) Почему жаворонок выбрал скромную ромашку, а не яркие тюль паны или пышные пионы?
4) Кто из героев сказки тебе понравился?
5) Чей поступок тебя огорчил? Объясни, почему.
6) Чему хотел научить нас автор? Определи основную мысль произведения.​

Объяснение:

Почему жаворонок выбрал скромную ромашку, а не пышные пионы и яркие тюльпаны? -(Ромашка красивее, чем пионы и тюльпаны, потому что у нее доброе сердце, она умеет радоваться, не завидует другим и от этого благоухает «приятно пахнет». А для цветов запах имеет огромное значение.

2) Ромашка похожа на маленькое солнышко, она жизнелюбива и очень учтива.

3) Жаворонок выбрал ромашку потому, что она была чуткой, вежливой и скромной, именно эти качества делали ромашку такой красивой.

4) Мне очень понравилась Ромашка, несмотря на то, что она в конце сказки погибает. Этот скромный и юный цветочек хранит в себе неимоверно много добра и нежности. В ней очень много любви к миру, который её окружает.

5) Меня огорчил поступок детей, они сорвали ромашку и не заботились ни о ней ,ни о жаворонке. Именно из-за их безответственность жаворонок погиб, а ромашка оказалась выброшенной и забытой.

6) Автор хочет научить нас тому, что очень важно быть чуткими по отношению к природе. Прихоть мальчиков иметь красиво поющую птичку стоила этой самой птичке жизни. Мы не должны пытаться поймать природную красоту  и запереть её в клетке, ведь красотой природы можно наслаждаться, не присваивая её лишь себе. Также автор хочет донести до нас и то, что мы должны заботиться о тех, кого приручили. Жаворонок мог выжить, но для этого мальчики должны были заботиться о нём.