5. ПЫТАЕМСЯ понять, КАК НА НАС возДЕЙСТВУЕТ КРАСОТА
Раздели стихотворение на две части го смыслу.
Какая живность есть на болоте? Подчеркни нуж-
ные слова волнистой линией. С чем в картине боло
та сравнивается белоус? Старый пень? Подчеркни эти
сравнения. Какие цвета есть в картине болота? Обве-
ди нужные слова простым карандашом.
А теперь
во второй части стихотворения найди
слова, подтверждающие, что и в другой картине приро-
ды основные цвета это белый, зелёный и голубой.
Почему же пейзажи такие разные?
Что (или кто) имеет голубой цвет:
в 1-й картине
во 2-й картине?
незабудки стрекозки
небеса
Соедини стрелками нужное.
Аллоллон Майков
БОЛОТО
(фрагмент)
я целый час болотом занялся.
Там белоус торчит, как щётка жёсткий;
Там точно пруд зелёный разлился;
Лягушка, взгромоздясь, как на подмостки,
На старый пень, торчащий из воды,
На солнце нежится и дремлет... Белым
Пушком одеты тощие цветы;
Над ними мошки вьются роем целым;
Лишь незабудок сочных бирюза
Кругом глядит умильно мне в глаза,
Да оживляют бедный мир болотный
Порҳанье белой бабочки залётной
и хлопоты стрекозок голубых
Вокруг тростинок тощих и сухих.
Ах! прелесть есть и в этом запустенье!..
Абыли дни, моё воображенье
Пленял лишь вид подобных тучам гор,
Небес глубоких праздничный простор,
Монастыри да белых вилл ограда
Под зеленью плюща и винограда...
Или луны торжественный восход
Между колонн руины молчаливой,
Над серебром с горы падучих вод...
Что (или кто) имеет белый цвет:
в 1-й картине
во 2-й картине?
бабочка
пушок цветов монастыри и ограда вилл
Соедини стрелками нужное.
Что имеет зелёный цвет:
в 1-й картине
во 2-й картине?
пруд
плющ и виноград
Соедини стрелками нужное.
Какие определения могут
быть использованы
в описаниях природы в этих двух картинах?
Природа: неброская, величественная, невзрачная,
пышная, бедная, торжественная, скромная, празднич-
ная, будничная, яркая, обыкновенная, эффектная.
* Белоус
травянистое злаковое растение.
4
3
mv
Объяснение: