Послушайте стихотворение. Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке? Определите основную мысль стихотворения. Вы бы хотели
не делать совсем ничего?
Я не знаю пока, кем я стану
И куда я работать пойду.
То мне хочется стать капитаном,
То командовать башенным краном,
То возить на машине руду...
Я хочу быть шофёром, актёром,
Взрывником и электромонтёром,
А ещё маляром, кузнецом
И всемирно известным певцом!
Сколько в мире различных профессий,
Необычных и важных работ?
и бурильщиком быть интересно,
И водить грузовой самолёт.
Я позднее решу, кем я буду.
Столько разного в мире всего...
Не люблю только мытья посуду
И не делать совсем ничего!
(Из книги «33 профессии»
Читаем и говорим
Патным и нужным в жизни быстреее
1) мысль:есть много профессий кем же стать мне
2) на уроке говорить вы будете:какие есть профессии
кем вы хотите стать
ответ:например,вы будете говорить о множество профессий,возможно вы будете писать о том кем бы вы хотели стать
Объяснение:это как смысл урока
Пошаговое решение вопроса:
1. Попросите учеников прочитать стихотворение внимательно и задайте вопрос "О чем думает автор в этом стихотворении?".
2. Позвольте ученикам высказать свои мысли и предположения. Поддерживайте дискуссию, задавая уточняющие вопросы и просите обосновать свои ответы.
3. Обратите внимание на строку "Я не знаю пока, кем я стану" - она показывает, что главный герой стихотворения не определился с своим будущим и имеет разнообразные желания относительно своей будущей профессии.
4. Проанализируйте строки, в которых перечисляются различные профессии, чтобы подчеркнуть разнообразие возможных выборов. Обратите внимание на упоминание профессий, которые могут показаться ученикам интересными или необычными.
5. Обсудите с учениками, какие профессии они бы хотели испытать, или какую профессию они бы не хотели выбрать и почему.
Предоставляя подробные и очень ясные объяснения, вы создадите понимание среди учеников о том, что каждая профессия имеет свои особенности и важность, а также может в то же время подчеркнуть разнообразие профессий, что может помочь им сформировать свои собственные предпочтения и интересы в будущем.