Вчитываясь в каждое изящное или меткое слово, в каждое предложение, пронизанное тонкой иронией, я, подобно гурману, лакомился эстетикой аутентичного стиля повествования, дивился исключительной логичностью Николая Гавриловича касательно продуманности сюжета и образов героев. Каждое новое предложение приходилось обдумывать и перечитывать. Такое занятие, казалось бы, может или должно было наскучить, однако, из-за свойственной мне предрасположенности не искать лёгких путей, именно такой формат передачи мыслей кажется невероятно притягательным.
Присутствие автора на страницах текста в виде диалога с читателем видится очень заботливым. Писатель заигрывает, ссорится, шутит с Вами, чтение становится живым и превращается в увлекательную игру.
Произведение «Что делать?» не относится к художественной литературой в том смысле, в коем большая часть нас с вами привыкла её воспринимать. Скорее это социально-политический трактат, мимикрирующий под литературу.
Углубляясь в чтение, я начал осознавать, что сюжетная линия имеет здесь второстепенное значение и является ширмой для изложения революционных идей Чернышевского (не зря это одна из любимых книг Ленина). По сути в романе заключены утопические взгляды автора на будущее, на устроение Нового мира и житие Нового общества: где нет зла, насилия, глупости, предрассудков и грязи, где все будут равны (и женщины, и мужчины); где каждый сможет получать образование, будет находиться в равных условиях с другими, сможет не только усердно трудиться во благо, но и иметь время на радости, веселье и отдых. Но эти светлые мысли так и остались неосуществимой мечтой, ввиду несочетания их с нативной человеческой природой.
Внизу
Объяснение:
Вчитываясь в каждое изящное или меткое слово, в каждое предложение, пронизанное тонкой иронией, я, подобно гурману, лакомился эстетикой аутентичного стиля повествования, дивился исключительной логичностью Николая Гавриловича касательно продуманности сюжета и образов героев. Каждое новое предложение приходилось обдумывать и перечитывать. Такое занятие, казалось бы, может или должно было наскучить, однако, из-за свойственной мне предрасположенности не искать лёгких путей, именно такой формат передачи мыслей кажется невероятно притягательным.
Присутствие автора на страницах текста в виде диалога с читателем видится очень заботливым. Писатель заигрывает, ссорится, шутит с Вами, чтение становится живым и превращается в увлекательную игру.
Произведение «Что делать?» не относится к художественной литературой в том смысле, в коем большая часть нас с вами привыкла её воспринимать. Скорее это социально-политический трактат, мимикрирующий под литературу.
Углубляясь в чтение, я начал осознавать, что сюжетная линия имеет здесь второстепенное значение и является ширмой для изложения революционных идей Чернышевского (не зря это одна из любимых книг Ленина). По сути в романе заключены утопические взгляды автора на будущее, на устроение Нового мира и житие Нового общества: где нет зла, насилия, глупости, предрассудков и грязи, где все будут равны (и женщины, и мужчины); где каждый сможет получать образование, будет находиться в равных условиях с другими, сможет не только усердно трудиться во благо, но и иметь время на радости, веселье и отдых. Но эти светлые мысли так и остались неосуществимой мечтой, ввиду несочетания их с нативной человеческой природой.