Подготовь письменный речевой портрет Катерины Петровны. Для этого, пользуясь словарем, выпиши из ее речи диалектные, просторечные слова и выражения, а также грамматически неправильно употребленные слова. Как раскрывает речь характер бабушки? Перспективное задание. Прочитай первую часть книги В.П. Астафьева «Последний поклон», в которую вошли 12 рассказов, повествующих о жизни Вити Потылицына у бабушки. Напиши эссе на тему «Взросление души юного героя».

Читая некоторые литературные произведения, не только с интересом следишь за сюжетом, но и полностью погружаешься в описываемую эпоху, растворяешься в повествовании. Именно таков рассказ В. Астафьева «Конь с розовой гривой». Во многом этот эффект достигается благодаря тому, что автор сумел передать своеобразную колоритную речь героев.

Действие рассказа происходит в глухой сибирской деревушке, поэтому в речи героев много устаревших и просторечных слов. Речь Катерины Петровны, бабушки, особо ими богата. Будучи пожилым человеком, она употребляет слова, которые уже уходят из употребления, такие, как «дитятко», «батюшко», «сиротинка». Бабушка человек очень говорливый и общительный, поэтому в ее речи очень много обращений, таких например, как «чумовая», «заполошная, «чучело безглазое». Иногда даже кажется, что бабушка слишком уж строга, но это у нее, скорее, от избытка чувств. Катерина Петровна – человек очень эмоциональный, видно, что молчать она не любит, поэтому в ее речи так много восклицательных предложений: «Сосчитать ведь надо! Мне рупь! Другому рупь! Нечего куски выглядывать! Я всё вижу!». Видно, что бабушка – главная в доме, она привыкла говорить, что кому нужно делать: «Бери, бери, чего смотришь! Спи, не бойся!». Таким образом, читатель постепенно узнает бабушку как честную, справедливую женщину, которая очень заботится о своем внуке.

жизнь ребенка превращается во взрослую после переосмысления всего и вся, когда разум воспринимает информацию по другому и находит другие шаги его решения

Объяснение: