Произведение распутина "уроки французского". почему лидия михайловна выбирает героя для отдельных занятий? какие уроки доброты получает герой на всю свою жизнь от учительницы? !
Лидия Михайловна понимает, как мальчику тяжело. Он голодает, пытается самостоятельно заработать деньги на еду. Она зовёт его на дополнительные занятия к себе домой, чтобы накормить. Учительнице жалко мальчика. Однажды ему приходит посылка с едой. А в ней лежат продукты, которых он раньше никогда не видел и не пробовал. Главный герой понимает, что посылка не от мамы, а от Лидии Михайловны. Сначала ему было стыдно брать, и он отказывался от неё. Но потом взял, и впоследствии был очень благодарен учительнице.
Через много лет автор вспомнил этот случай и написал своей учительнице. Но она этого не помнила. И тут Шукшин понял, что это обычный добрый поступок. Человек делает это от чистого сердца, и вскоре это забывается.
Лидия Михайловна понимает, как мальчику тяжело. Он голодает, пытается самостоятельно заработать деньги на еду. Она зовёт его на дополнительные занятия к себе домой, чтобы накормить. Учительнице жалко мальчика. Однажды ему приходит посылка с едой. А в ней лежат продукты, которых он раньше никогда не видел и не пробовал. Главный герой понимает, что посылка не от мамы, а от Лидии Михайловны. Сначала ему было стыдно брать, и он отказывался от неё. Но потом взял, и впоследствии был очень благодарен учительнице.
Через много лет автор вспомнил этот случай и написал своей учительнице. Но она этого не помнила. И тут Шукшин понял, что это обычный добрый поступок. Человек делает это от чистого сердца, и вскоре это забывается.
Объяснение: