Алайкым сәлем!
Осы 7-тапсырмада бізден мәтінді оқу және берілген кестеге көріктеп отырғызу 20 мин.дайында болады. Менің, школалық қатысуші, осы сұраға жауап беру үшін ося тәсілді жасаймыз:
1. Мәтінді оқу: Негізгі қадамдарды орындауға бастаймыз. Мәтінні толық оқып алдымыз. Бұл мәтіні түсіну, аналіздау және сақталу үшін маңызды болады.
2. Уақыты: Мәтінде қосымша уақыт сөздерімен таныссаңыз, мәтінді ашу және бөлу кезінде қолдана алатын сөздерді біреулкен (немесе төменген) ұяшықпен анықтаңыз. Мысалы, "туысқау", "көтеру", "сақтау" сөздері.
3. Метафора: Метафора бір еместік сөз бар кезде сөйлемні анықтау үшін пайдаланылады. Еместіктерді алаязыруға қолданатын көптеген сөздерді осы жерде көруіміз мүмкін. Олардың ішінде "сүзік", "бүспік", "шамуаз", "ауқиқ", "артан" гибі сөздерді айтуға болады.
4. Теңеу: Теңеу, білген сөз немесе фраза арасындағы координаттау үшін пайдаланылады. Мәтінді тыңдап, теңешелеу кезінде келесі сөздерді пошталаңыз: "олар жанды аударды", "көндюге балық тартты", "орын", "жер", "дері", "көк", "шайқас".
5. Қалагер: Қалагер еместік сөздермен түсіну үшін болады. Қалагер сөздерді таңдауға қолдануға тырысамыз. Мысалы, "жас қанша" ғана, "ауылда" ғана, "тез" ғана, "бір сағатта" ғана.
Осы мәтінде "уақыты" ретінде "көтеру" сөзі, "метафора" ретінде "шамуаз" сөзі, "теңеу" ретінде "орын" сөзі, "эпитет" ретінде "жас" сөзі пайдаланылған.
Шынайы дауысқа сәйкестікті жайлы сауалыңыз бар екенше, мен оны біреу жасаймын:
"Мәтінді оқыған кезде, уақыт сөзін табып, онды қасиеттері бойынша қоса отырған болсаңыз, ол сөйлемнің қаланышты әдісін бөлуге мөмкіндік береді. Мазмұндағы бірінші сөйлеудегі "таусылу", "шамайту" және "асылу" сөздері ментелікпен саналатын "қайталау" ретінде пайдаланылған болса, осы сөйлемнің төменген (әлде бір-біреге байланастыру кезінде) мадақтау еместіксіз болады."
Мүмкін бола алса, осы тапсырманы орындау кезінде көңіл дегенізге көмек көрсетемін! Сізге дайын болуы уәкілетіні жасаймын. Жасалуымен, сіздерге дайын алауыз!
Объяснение:
АҚАН ҚҮРЕҢбай сыншы Батыраш
Осы 7-тапсырмада бізден мәтінді оқу және берілген кестеге көріктеп отырғызу 20 мин.дайында болады. Менің, школалық қатысуші, осы сұраға жауап беру үшін ося тәсілді жасаймыз:
1. Мәтінді оқу: Негізгі қадамдарды орындауға бастаймыз. Мәтінні толық оқып алдымыз. Бұл мәтіні түсіну, аналіздау және сақталу үшін маңызды болады.
2. Уақыты: Мәтінде қосымша уақыт сөздерімен таныссаңыз, мәтінді ашу және бөлу кезінде қолдана алатын сөздерді біреулкен (немесе төменген) ұяшықпен анықтаңыз. Мысалы, "туысқау", "көтеру", "сақтау" сөздері.
3. Метафора: Метафора бір еместік сөз бар кезде сөйлемні анықтау үшін пайдаланылады. Еместіктерді алаязыруға қолданатын көптеген сөздерді осы жерде көруіміз мүмкін. Олардың ішінде "сүзік", "бүспік", "шамуаз", "ауқиқ", "артан" гибі сөздерді айтуға болады.
4. Теңеу: Теңеу, білген сөз немесе фраза арасындағы координаттау үшін пайдаланылады. Мәтінді тыңдап, теңешелеу кезінде келесі сөздерді пошталаңыз: "олар жанды аударды", "көндюге балық тартты", "орын", "жер", "дері", "көк", "шайқас".
5. Қалагер: Қалагер еместік сөздермен түсіну үшін болады. Қалагер сөздерді таңдауға қолдануға тырысамыз. Мысалы, "жас қанша" ғана, "ауылда" ғана, "тез" ғана, "бір сағатта" ғана.
Осы мәтінде "уақыты" ретінде "көтеру" сөзі, "метафора" ретінде "шамуаз" сөзі, "теңеу" ретінде "орын" сөзі, "эпитет" ретінде "жас" сөзі пайдаланылған.
Шынайы дауысқа сәйкестікті жайлы сауалыңыз бар екенше, мен оны біреу жасаймын:
"Мәтінді оқыған кезде, уақыт сөзін табып, онды қасиеттері бойынша қоса отырған болсаңыз, ол сөйлемнің қаланышты әдісін бөлуге мөмкіндік береді. Мазмұндағы бірінші сөйлеудегі "таусылу", "шамайту" және "асылу" сөздері ментелікпен саналатын "қайталау" ретінде пайдаланылған болса, осы сөйлемнің төменген (әлде бір-біреге байланастыру кезінде) мадақтау еместіксіз болады."
Мүмкін бола алса, осы тапсырманы орындау кезінде көңіл дегенізге көмек көрсетемін! Сізге дайын болуы уәкілетіні жасаймын. Жасалуымен, сіздерге дайын алауыз!