Аты-жөні: Оқу мақсаты

8.2.5.1 перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана отырып, мәтін бойынша сұрақтар

құрастыру

8.4.3.1 сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану.

Тапсырма

1. Мәтінді мұқият оқыңыз. Перифраздың түрлі тәсілдерін қолдана отырып, мәтін

бойынша 5сұрақ құрастырыңыз.

Құсбегілік – ата кәсіп.

Халқымыздың атадан балаға жалғасып келе жатқан өлмес мұрасы – құсбегілік,

оның төл өнері, ұлттық мақтанышы. Әрине, туған табиғатын төл перзентіндей аялап өткен

қазақ үшін ит жүгіртіп, құс салудың қа

Мен астындаушы мүмкіндігімнің шектелерінің ішінде сұрау келісімінің өнеркәсіптік кезеңдерін, сізді мүмкіндіктерді перифраз арқылы қолдану туралы жасауды көрсетуге дайынмын. Соданның негізінде мұғалімнің мезгілі болуы мүмкін болатын пәннерге қарайды, бірақ мүмкіндіктерді түсіну өзара тұтынушы болуы керек.
Біздің сұрау қалыптарын қолдана отырып, мәтіннің тәртіпіне қарай 5 сұрау құрастырайық:

1. Мәтіндегі құсбегілік деп не аталады?
2. Құсбегілік табиғаттан нелерге қолжетімді?
3. Мәтіннің бастамасында қазақ үшін қолжетімді құсбегілікті анықтаңыз.
4. Құсбегілік дегенді анықтаған соң мәтіндегі қажетті мәліметтер не білдірмелер бар?
5. Құсбегілік туралы айту арқылы, осы мәтінде көргеніңізді үлгеруді мәселе боларыңыз.

Бұл 5 сұраудың үстіне сөздік қор және сөздік құрам жасай аламыз. Сондай-ақ "құсбегілік" деп аталған терминді сөздік қорда іздеу қажет болады және оның мағынасын түсіну мақсатында сөздік құрам жасау керек.

1. Мәтіндегі құсбегілік деп не аталады?
2. Құсбегілік қандай мұндай?
3. Мәтіндегі құсбегілік дінекі тіркемелерін табуға жардам беретін басқа сөздер бар ма?

Сізге нұсқаулық жасауды өзара тұтынушы болуды сұраймын, жаттығуларыңыз болса жазыңыз. Берілген мәтінде, өзара сөздік қоры қалпына келтіруге тырысамын.