Ежелден қазақ халқы ұлдарын аспандағы жұлдызым, мұрагерім, тұяқ жалғаушым деп қараған. Артынан мұрагері , атын жалғаушы болғанын қалады. Қыз бала өзге жұрттық болып кетеді. Ал ұл бала болса қара шаңырақта қалады. Сондықтан ұл баланы ерекше тәрбиелейтін. Жоқшылыққа да баршылыққа да қалай өзін ұстау керектігін үйреткен. Балам, үлкейгенде бар жауапкершілік өзіңде болмақ дейтін. Яғни, бар жақсы қасиеттерді бойына сіңіруге ықпал жасаған.
Ежелден қазақ халқы ұлдарын аспандағы жұлдызым, мұрагерім, тұяқ жалғаушым деп қараған. Артынан мұрагері , атын жалғаушы болғанын қалады. Қыз бала өзге жұрттық болып кетеді. Ал ұл бала болса қара шаңырақта қалады. Сондықтан ұл баланы ерекше тәрбиелейтін. Жоқшылыққа да баршылыққа да қалай өзін ұстау керектігін үйреткен. Балам, үлкейгенде бар жауапкершілік өзіңде болмақ дейтін. Яғни, бар жақсы қасиеттерді бойына сіңіруге ықпал жасаған.
Ежелден қазақ халқы ұлдарын аспандағы жұлдызым, мұрагерім, тұяқ жалғаушым деп қараған. Артынан мұрагері , атын жалғаушы болғанын қалады. Қыз бала өзге жұрттық болып кетеді. Ал ұл бала болса қара шаңырақта қалады. Сондықтан ұл баланы ерекше тәрбиелейтін. Жоқшылыққа да баршылыққа да қалай өзін ұстау керектігін үйреткен. Балам, үлкейгенде бар жауапкершілік өзіңде болмақ дейтін. Яғни, бар жақсы қасиеттерді бойына сіңіруге ықпал жасаған.
Ұлым- аспандағы жұлдызым
Ежелден қазақ халқы ұлдарын аспандағы жұлдызым, мұрагерім, тұяқ жалғаушым деп қараған. Артынан мұрагері , атын жалғаушы болғанын қалады. Қыз бала өзге жұрттық болып кетеді. Ал ұл бала болса қара шаңырақта қалады. Сондықтан ұл баланы ерекше тәрбиелейтін. Жоқшылыққа да баршылыққа да қалай өзін ұстау керектігін үйреткен. Балам, үлкейгенде бар жауапкершілік өзіңде болмақ дейтін. Яғни, бар жақсы қасиеттерді бойына сіңіруге ықпал жасаған.
Объяснение: