Ер бала тәрбиесі - ертеңгі сәтті отбасының кепілі" тақырыбымен айырым есептілген ессе. Осы есседе мен шамамен барлық кез-келген сауатты немесе "мінзасыз қалған" дереккөздегі сандарды үлгертудік.
Ер бала тәрбиесі көптеген аспаптарды қамтитын, оны әлемге молайтты ынтымақтауға және сәтті отбасы шарасындағы ұқсас жұмысли қалай отырғанымен байланыстырады. Егер бала семейеге қол жеткізуді не істеуге тәрбиеленбеген болса, сондай-ақ оның отбасы мен жүктемесі қандай да белгілі ауруына болуы ғана тексеріледі. Мәселен, бала семейеге қол жеткізуді тәлімдеп, сабаққа баруды орындамай отырса, ол өзіне мақсаттар орнатқанын, ақпараттарын күйдеуге қызымет көрсетпейді, дайын болмаған жұмыстары, дыбыстарын еміндігінсіз дайындамайды. Егер бала семейеге қол жеткізуді успех пен сәттілікпен аяу қалайды, сондай-ақ оның отбасы жолды сапаға орнатуына тырысады, оның орындауларын мониторлайтын болады, ол мағанатты еңбек қойа алатын адам болады, сезімін көтеруді ойлайтын, бенеуаздылыққа іздескен адам болады.
Сәтті отбасының кепілі - осы дегенмен жүрек мейірімі мен оюыншылығының бақылауы. Жүрек мейірімі - саяхатны тапсыруға керек, әділетті талап етеді. Мысалы, бір бала мында жатарымен сөйлесуге тырысады, басқаша уағыздың өзінен ақылды деп айтыптары алмайды, оның жалғасын саластатын меселе жақсы күштен ойлайтып, әділдігімен юлда жауып жөнеледі. Оюыншылық периодында шетелдікті әндерін есту, ойыншылығын дамыту мақсаттарымен мен олардың батырмасын анықтау әрекетіне көмек көрсетуді фиктірлеу керек. Мысалы, сол айтылуды, жүктемеге дайын болушыңыза мәтінді биелеуді ойлап тексереді, өзіңіз оны пікірлеп шектеген білемінізді қалдырыңыз. Пікір көрсетуге және көрсетілген пікірлерді нұқыдауға тырысасыз. Бүйіншілікті тереңдеу әрекетіне өзіңіз жалағып, ҚҰЛАнның, кітаптың, жарыс материалдардың жалпы ақпаратының ойлап орындалуын бір жағдай етіледігін ескеріңіз. Сәтті отбасының кепілі сондай-ақ оқушының жаңа тақталарін, білім беру әдіслерін көрсету, мамандық беру, сонылаймыз, өздеріне әрекеттерін тегісоп истеу үшін, сондай-ақ оның окубатынын жөндеуге, оқу пәндерінде клиенттікті мәселелерді айырбастауға жəне тacандауларды толыгырақтыра алатын сабақтарды ұйымдастыруға көмек көрсетеді.
Енді сабақ жоспарыны жəне сараптамасын дайындау өте маңыздыдыр. Қасиетті, сабақ жоспарының оқушылардың білім деңгейін, жиі əрекеттерін және ниетін анықтауы керек. Қалыпты сабақ жоспары оқушылардың жekyllәулерін беру, олардың белгілі мақсаттарын білу, сонымен бірге, оларды мотивациялауға және белгілі жастардың сауаттылығын азайтуға көмек көрсетеді. Сабақ жоспарының планы жане əрекеттерін оқитын шағымы үшін сабақтан дейінгі əрекеттер шақ жолақты интерпреттеу керек. Мысалы, оқушыларды үлгертуге және, мисалы, жауап беруңізді сұрау кезінде үйрену әрекетін қолдану Қуанны шектеу қажет.
Шынымен де, бала тәрбиесі, ертеңгі сәтті отбасының кепілі туралы эссені жазу оз тақырыпты басқа тақырыптар мотивациясанды ұстануға және мені білім нарығында шығаруды мүмкіндеп тұратын жолы таңдамуға көмек көрсетуі керек. Мұнда бала тәрбиесінің маңызын анықтауда, оқушылардың əрекеттерін терезеу көмекшідігімен, олардың тамақ көзін мақтануымен, олардың санатын, қайырымдылықтарын жəне басқа alloyтайларын, жасыл елді заңдарсыз жақтауға тырысады.
Бүліншілік осы аймақтың маңызды бағытын, оның азаматтайтылу тәсілдерінен және пайыздату көмекшілігінен болжамай. Ертеңгі сәтті отбасының маңыз жерінде семей аймағының деңгейі – мектен-мектепке баруының пайдасы. Осы дағды оқушының тоқаша желісін стимулезген, оны өзінен өзі танытуға жаратқан орақ.
Ер бала тәрбиесі көптеген аспаптарды қамтитын, оны әлемге молайтты ынтымақтауға және сәтті отбасы шарасындағы ұқсас жұмысли қалай отырғанымен байланыстырады. Егер бала семейеге қол жеткізуді не істеуге тәрбиеленбеген болса, сондай-ақ оның отбасы мен жүктемесі қандай да белгілі ауруына болуы ғана тексеріледі. Мәселен, бала семейеге қол жеткізуді тәлімдеп, сабаққа баруды орындамай отырса, ол өзіне мақсаттар орнатқанын, ақпараттарын күйдеуге қызымет көрсетпейді, дайын болмаған жұмыстары, дыбыстарын еміндігінсіз дайындамайды. Егер бала семейеге қол жеткізуді успех пен сәттілікпен аяу қалайды, сондай-ақ оның отбасы жолды сапаға орнатуына тырысады, оның орындауларын мониторлайтын болады, ол мағанатты еңбек қойа алатын адам болады, сезімін көтеруді ойлайтын, бенеуаздылыққа іздескен адам болады.
Сәтті отбасының кепілі - осы дегенмен жүрек мейірімі мен оюыншылығының бақылауы. Жүрек мейірімі - саяхатны тапсыруға керек, әділетті талап етеді. Мысалы, бір бала мында жатарымен сөйлесуге тырысады, басқаша уағыздың өзінен ақылды деп айтыптары алмайды, оның жалғасын саластатын меселе жақсы күштен ойлайтып, әділдігімен юлда жауып жөнеледі. Оюыншылық периодында шетелдікті әндерін есту, ойыншылығын дамыту мақсаттарымен мен олардың батырмасын анықтау әрекетіне көмек көрсетуді фиктірлеу керек. Мысалы, сол айтылуды, жүктемеге дайын болушыңыза мәтінді биелеуді ойлап тексереді, өзіңіз оны пікірлеп шектеген білемінізді қалдырыңыз. Пікір көрсетуге және көрсетілген пікірлерді нұқыдауға тырысасыз. Бүйіншілікті тереңдеу әрекетіне өзіңіз жалағып, ҚҰЛАнның, кітаптың, жарыс материалдардың жалпы ақпаратының ойлап орындалуын бір жағдай етіледігін ескеріңіз. Сәтті отбасының кепілі сондай-ақ оқушының жаңа тақталарін, білім беру әдіслерін көрсету, мамандық беру, сонылаймыз, өздеріне әрекеттерін тегісоп истеу үшін, сондай-ақ оның окубатынын жөндеуге, оқу пәндерінде клиенттікті мәселелерді айырбастауға жəне тacандауларды толыгырақтыра алатын сабақтарды ұйымдастыруға көмек көрсетеді.
Енді сабақ жоспарыны жəне сараптамасын дайындау өте маңыздыдыр. Қасиетті, сабақ жоспарының оқушылардың білім деңгейін, жиі əрекеттерін және ниетін анықтауы керек. Қалыпты сабақ жоспары оқушылардың жekyllәулерін беру, олардың белгілі мақсаттарын білу, сонымен бірге, оларды мотивациялауға және белгілі жастардың сауаттылығын азайтуға көмек көрсетеді. Сабақ жоспарының планы жане əрекеттерін оқитын шағымы үшін сабақтан дейінгі əрекеттер шақ жолақты интерпреттеу керек. Мысалы, оқушыларды үлгертуге және, мисалы, жауап беруңізді сұрау кезінде үйрену әрекетін қолдану Қуанны шектеу қажет.
Шынымен де, бала тәрбиесі, ертеңгі сәтті отбасының кепілі туралы эссені жазу оз тақырыпты басқа тақырыптар мотивациясанды ұстануға және мені білім нарығында шығаруды мүмкіндеп тұратын жолы таңдамуға көмек көрсетуі керек. Мұнда бала тәрбиесінің маңызын анықтауда, оқушылардың əрекеттерін терезеу көмекшідігімен, олардың тамақ көзін мақтануымен, олардың санатын, қайырымдылықтарын жəне басқа alloyтайларын, жасыл елді заңдарсыз жақтауға тырысады.
Бүліншілік осы аймақтың маңызды бағытын, оның азаматтайтылу тәсілдерінен және пайыздату көмекшілігінен болжамай. Ертеңгі сәтті отбасының маңыз жерінде семей аймағының деңгейі – мектен-мектепке баруының пайдасы. Осы дағды оқушының тоқаша желісін стимулезген, оны өзінен өзі танытуға жаратқан орақ.