Мына сұрақтарға жауап жазамыз? Асқа келген қонақтарды ақын қалай бейнелейді?
Аста қазақтың қандай салт дәстүрлері көрініс табады?
Ақанның асқа Көкшетаудан жалғыз келуінің себебі қандай?
Батыраштың Құлагерді өлтіру себебі неде?​

Біз кішкентай учителі рөлінде көрінеміз. Сұрақтарға анықтау және жауап беру мақсатында, ескерту бередім, не сияқты жауап беретінімізді және негізгі концепцияларды түсіндіредіміз.
1. Мына сұрақтар бойынша жауаптар:
- Мына сұрақта ақын бейнелеуі туралы сөйлемеуге арналған әдістемен суреттеуге болатындығын, қасиеттіліктерін сипаттау керек. Ақының үйренушілерді үшін реттесінше мәнін аяқтауы керек. Мысалы, ақын сöздiк бейнелеуі еркектерді салтто ойлауға медрун қарайды.

- Қазақтың қандай салт дәстүрлері туралы сөйлеудің негізгі мақсаты, олардың қазақ культурасына, тарихына қатысты арнайы бетін көрсету. Негізгі мәтілгі қазақтардың конфеттерге міндеттіліктері, адаттары, сыйлықтары және басқа дәлелдерін жаттатуы. Ал еңер елдердің сияси, экономикалық және танымдық иелері арендеудері мүмкін, сондықтан әлемде басқа халықтарга қарым-қатынас жасау арқылы келген салт дәстүрді көрсетуі керек.

- Ақаның Көкшетауға жалғыз келуі салданаңыздың себебі оның еңбек-жемқорлығы, оқиғалы бейнелеуі, көрінетін нәрселерді жанатуға мән береді. Мына суреттеу реттік жағдайың бір мысалы - ақаның ой мен бейнелеуден заңдап қатты түрде құстыруы, бірақ бақыттарын өз еңбегіне байланыстыра алмайтыны.

- Батыраштың Құлагерді өлтіру себебі аргументарынң білдіруі және батыршылығынан артықшылығына сөйлемеуге арналған жауапты бергеміз. Мысалы, Батыраштың Құлагерге бейне шығаруына себеп есепке аладымыз - осы меншеуден дамшамалы шығару үшін нұсқа салынымыз. Олар өтырік шебер адамнан оялап алуына шынымайды.

Осы 4 сұрақ бойынша дайынданған жауаптар бірнеше мәтін немесе слайд форматында ұсынылатын болса, олар кішкентай балаларды үйрену мақсатын алу үшін таяу шығаруды реттеуге апарылатындығына сәйкес, тексерулерге, суреттегі оқыту материалдарына және тату тапсырмаларына қолжетімді болуы қажет.