6-тапсырма. Сұрақтарға жауап бер. • Мамандыққа сұранысты кімдер анықтайды? Зерттеушілердің болжамы бойынша, болашақта қандай мамандық ие- леріне сұраныс көбейеді?
6-тапсырма сұрақ "Мамандыққа сұранысты кімдер анықтайды?" мағынаны анықтауды талап етеді.
Осы сұрақта мамандыққа сұраныс пайда болатын жағдайларды анықтап беру керек. Оларды білу үшін бірге-бір бағдарлама жасау керек. Сол жайлы сұрақтарымыздан бастаймыз.
1. Мамандыққа сұраныс пайда болатын жағдайлар кімдер болып табылады?
Мамандыққа сұраныс пайда болатын жағдайлар байқалатын білім, мемлекеттік кәсіпкерліктің дамуы, қоғамдық шамамен қандай ілгерілер болатынынан болады. Мысалы, технологиялардың дамуының қазіргі заманында арта беруіне әрбір саяси, инженерлік, бағдарламалаушылық мамандықтарға сұраныс артады.
2. Зерттеушілердің болжамы бойынша, болашақта қандай мамандық иелеріне сұраныс көбейеді?
Зерттеушілердің болжамы мен алған ар-жүктеулері бойынша анықталады, қандай мамандықтарға сұраныс артады. Мысалы, зерттеушілер мұғалімдерге арналған пастранга мақтаушы мемлекеттік бағдарлама жасасақ, осылайша жаңа білім жүйесі пайда болуы жөніндегі зерттеулерге қажетті емес, бірақ байқаушы, білімді білген және көп үміткерлерге қажет болатын мамандықтарды анықтауы мүмкін. Мұғалімдерге мақтаушы түрлерді пайдалану, олардың мұғалім мамандығын дамытатын, қорытындылықты жылжыту жаттамасы жасау, оларға хабарласу және дайындықты жылжыту куралдарының дамуы, және басқа бір тамақтан болып табылады.
Осылайша білдіруге байланысты сұрақ "Ол неге байланысты?" сүйілсіз болуы мүмкін. Сондықтан, осы сұрақты бір мол зерттеушіге дайындау керек, дос тақырып туралы талқылауы, шилтеме беру керек деп, суреттегі ақпаратты сұрауы керек.
Осы сұрақта мамандыққа сұраныс пайда болатын жағдайларды анықтап беру керек. Оларды білу үшін бірге-бір бағдарлама жасау керек. Сол жайлы сұрақтарымыздан бастаймыз.
1. Мамандыққа сұраныс пайда болатын жағдайлар кімдер болып табылады?
Мамандыққа сұраныс пайда болатын жағдайлар байқалатын білім, мемлекеттік кәсіпкерліктің дамуы, қоғамдық шамамен қандай ілгерілер болатынынан болады. Мысалы, технологиялардың дамуының қазіргі заманында арта беруіне әрбір саяси, инженерлік, бағдарламалаушылық мамандықтарға сұраныс артады.
2. Зерттеушілердің болжамы бойынша, болашақта қандай мамандық иелеріне сұраныс көбейеді?
Зерттеушілердің болжамы мен алған ар-жүктеулері бойынша анықталады, қандай мамандықтарға сұраныс артады. Мысалы, зерттеушілер мұғалімдерге арналған пастранга мақтаушы мемлекеттік бағдарлама жасасақ, осылайша жаңа білім жүйесі пайда болуы жөніндегі зерттеулерге қажетті емес, бірақ байқаушы, білімді білген және көп үміткерлерге қажет болатын мамандықтарды анықтауы мүмкін. Мұғалімдерге мақтаушы түрлерді пайдалану, олардың мұғалім мамандығын дамытатын, қорытындылықты жылжыту жаттамасы жасау, оларға хабарласу және дайындықты жылжыту куралдарының дамуы, және басқа бір тамақтан болып табылады.
Осылайша білдіруге байланысты сұрақ "Ол неге байланысты?" сүйілсіз болуы мүмкін. Сондықтан, осы сұрақты бір мол зерттеушіге дайындау керек, дос тақырып туралы талқылауы, шилтеме беру керек деп, суреттегі ақпаратты сұрауы керек.