Көптің ішінде кішкентай Қаныш көрінбейді. Қалғандары сынып ішінде. Дабырлап тұрған балалардың бірінің көзі партаның астындағы қапшыққа түсті. Әлгі бала қаптың аузын ашып, қолын салып жіберді де, бір уыс ұсақ тасты, қатырылған гүлдерді, таулардың суреті салынған бума қағазды алып шықты. Осы кезде сыныпқа Қаныш та кіріп келді. Балалардың бәрі ашылған қап алдында оны қоршап алып, сұрақты жаудырып жатыр. - Мынау сенің қапшығың ба?
- Суретті өзің салдың ба, Қаныш?
- Тастарды қайдан жинап әкелдің?
Қаныш достарының тосыннан қойған сұрақтарына са
- Баянауылдан. Жолда Екібастұз өндірісіне соқтым. Содан әдейі жинап әкелдім, - деді.
- Жарайсың, Қанышым, мен сені әдебиетші немесе гүлдерді жақсы көргендіктен ботаник болады деп ойлап жүрсем, суретке де құштарлығың бар екен ғой. Құтты болсын талабың! – деді ұстазы, мерейлене басынан сипап. Мәтіннен Қаныштың бойындағы қандай қасиетті байқауға болады? Тиісті жауапты белгіле
мейірімділік сабырлылық жауапкершілік
1) мәтінен қаныштын бойында қандай қасиеті байқауға болады? тиісті жауапты белгіле а) мейірімділік B) сабырлык с) жауапкершілік
Объяснение:
1 тапсырма мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында.
жауап B) сабырлық
сабырлык
деп баса салындаршы